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初二物理第二周周资料（声音三要素）

一、知识点提炼

1、响度：声音的大小

（1）决定因素：物体振动的幅度越大，简称振幅越大，响度越大。

（2）影响因素：距离的远近，声音的分散程度。

（3）分贝（dB）：一般来说，声音的分贝数越大，声音响度越大。

（4）响度在生活中的描述：响度大：引吭高歌、响彻云霄；响度小：万籁俱寂、轻声细语。

2、音调：声音的高低

（1）决定因素：物体振动的频率。

频率：

①定义：物体振动次数与时间的比值，或每秒振动的次数。

②物理意义：反映物体振动快慢的物理量。

③公式表达：频率=振动次数/时间。

④单位：赫兹，符号为Hz。频率高过20000Hz的声音叫超声波，频率低于20Hz的声音叫

次声波。

⑤频率的影响因素：物体的长短、粗细、松紧等。

（2）音调在生活中的描述：音调高：尖锐刺耳，女高音；音调低：低沉沙哑，男低音。

3、音色：声音的品质和特色

（1）影响因素：发声体的材料和结构。

（2）作用：常用于分辨不同乐器，不同人的说话声等。

4、超声波的特点及应用

（1）方向性好：声呐

（2）易于获得较集中的声能：超声波碎石、清洗

1

（3）穿透能力强：B超、超声波探伤

5、次声波的应用：监测地震等自然灾害、核武器

6、噪声

（1）环保角度：

噪声是指影响人们正常生活、工作、学习的声音，以及对人们所听声音起干扰作用的声音。

注：同样的声音，在不同的场景下，可能是乐音，也可能是噪声。

（2）物理学角度：

噪声是物体无规则振动发出的声音，乐音是物体有规律振动发出的声音。

二、精选试题

（一）选择题

1．如图所示的声音波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙的音调相同B．甲、乙的响度相同

C．乙、丙的音调相同D．乙、丙的响度相同

2．二胡、小提琴和钢琴都是通过弦的振动发声。用这三种乐器演奏同一首乐曲，我们能分辨

出它们发出的声音有所不同，主要是因为这三种乐器发出的声音（）

A．音调不同B．响度不同

C．音色不同D．传播速度不同

3．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置

录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，

番茄植株遭受伤害后，会发出（）

A．响度很大的超声B．响度很小的超声

2

C．响度很大的次声D．响度很小的次声

4．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力分别划一次，则

（）

A．甲塑料梳子声音尖细，音调高

B．甲塑料梳子的齿疏，振动快，音调高

C．乙塑料梳子声音尖细，音调高

D．乙塑料梳子的齿密，振动慢，音调高

5．2020年6月24日，中国人民解放军仪仗方队参加纪念卫国战争胜利75周年阅兵式。

关于方队在行进时，下列说法正确的是（）

A．铿锵有力的脚步声由振动产生

B．脚步声比口号声在空气中传播的速度快

C．响亮的口号声说明了士兵发出声音的响度小

D．整齐的口号声说明了士兵发出声音的音色相同

6．2020年新冠肺炎疫情防控期间，阳信县组织的“空中课堂”线上学习中，有许多与声现

象有关的知识，下列说法错误的是（）

A．调节手机音量是为了改变声音的响度

B．同学们听到老师的声音不是老师声带振动发声的

C．不看画面只听声音就能根据音色辨别是男老师还是女老师讲课

D．同学们在线上课堂上听到的所有声音不一定是乐音

7．下列关于声音的说法正确的是（）

A．噪声监测器可以减弱噪声

B．根据音色能辨别出不同的乐器

3

C．只要物体振动就能听到声音

D．发生地震会产生超声波

8．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法

正确的是（）

声音