小学生心理健康教育教学设计(真题22篇) .pdfVIP

小学生心理健康教育教学设计（通用22篇）

教学计划是一种对教学内容、教学目标以及教学方法进行细致安排和规划

的重要工具。下面是一些经过多次实践和验证的教学计划模板，供大家参考和

借鉴。

小学生心理健康教育教学设计

本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。作为六

年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的

心理健康水平。因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长

处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生

继续前进的信心，更有效地提高学习动力。

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

学生准备节目。

1、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我

们让他们自己来说说吧。

（学生角色扮演）一个个子矮、一个成绩不佳。

2、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家

先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。

3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，

缺乏欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。

4、那么，