2024英语全国新课标II语法填空说题 课件高三上学期英语一轮复习专项.pptx

汇报人：WPS知识为基能力为重价值引领素养导向2024英语全国新课标II语法填空

目录01命题立意与试题分析02学情分析与解题思路03试题特点与命题趋势04试题评价与教学启示

PART1命题立意与试题分析

命题依据一核：立德树人、服务选才、引导教学．四层：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识．四翼：基础性、综合性、应用性、创新性学科核心素养：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

命题依据

学科核心素养:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力语篇内容和结构分析句子成分分析词汇语法知识丰富学生文学知识的同时，帮助他们了解中西方文学的相似点以及跨文化交流的重要价值，有助于提升学生的人文素养，增强他们的跨文化理解能力和文化自信。逻辑性批判性创新性---整体结构解构语篇组织信息获取信息命题依据

语法填空旨在考查学生在阅读理解短文的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查学生的综合语言运用能力。能力考查： 1．理解语篇短文的能力。2．分析句子结构的能力。3．熟练运用语法的能力。4．正确拼写单词的能力。命题意图

657f3acd208e4bac94188c86b49707b0/c.html试题来源

文本大意：中国明代著名戏曲家汤显祖和英国文艺复兴时期代表剧作家威廉·莎士比亚是同时代的优秀作家，两人的作品有着共同的主题和关切点；文章主要讲了二人的雕塑和亭子落成在莎士比亚的故居所在地，促进了中西文化的沟通。试题来源

高考时间和篇幅限制，逻辑关系不大、重复或不设题部分删除超纲词汇---课标词汇低频词汇---高频词汇试题来源

Chineseculturalelementscommemorating(纪念)TangXianzu,whoisknownas“theShakespeareofAsia,”addaninternationalcharactertoStratford-upon-Avon,WilliamShakespeare’shometown. TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommonthemes(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.“SomeofthethingsthatTangwaswritingaboutwere(be)alsoShakespeare’sconcerns.IhappentoknowthatTang’splayThePeonyPavilion(《牡丹亭》)issimilarinsomewaystoRomeoandJuliet.” AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare’sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,inspired(inspire)byThePeonyPavilion,wasbuilt(build)attheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace. ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternationalvisibility(visible),saidEdmondson,addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazedtofind(find)theconnectionbetweenthetwogreatwriters. Recalling(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfo