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2024年幼儿园中班健康教案《保护鼻子》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班健康领域教材的第四章《身体小秘密》，

具体内容为第三节《保护鼻子》。通过本节课的学习，使幼儿了解鼻

子的基本结构和功能，认识到保护鼻子的重要性，并学会正确擤鼻涕

的方法。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握鼻子的基本结构和功能，了解保护鼻子

的重要性。

2.能力目标：培养幼儿自我保护意识，使幼儿学会正确擤鼻涕的

方法。

三、教学难点与重点

重点：鼻子的结构和功能，正确擤鼻涕的方法。

难点：让幼儿理解保护鼻子的重要性，养成良好卫生习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子结构图、卡通鼻涕纸模型、洗手液、纸巾等。

2.学具：彩笔、画纸、卡通鼻子贴纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演医生，邀请幼儿进行“鼻子检查”，引导幼儿观察

鼻子的外观和结构。

通过提问方式，让幼儿分享自己平时对鼻子的了解和关注。

2.例题讲解（10分钟）

教师出示鼻子结构图，讲解鼻子的基本结构和功能。

通过卡通鼻涕纸模型，演示正确擤鼻涕的方法，并强调保护

鼻子的重要性。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行“鼻子知识问答”，巩固所学知识。

教师指导幼儿进行正确擤鼻涕的实践操作，并给予评价和鼓

励。

4.良好卫生习惯培养（5分钟）

教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。

通过卡通鼻子贴纸，让幼儿在画纸上装饰自己的鼻子，培养

良好卫生习惯。

六、板书设计

1.鼻子结构图

2.正确擤鼻涕方法步骤

3.保护鼻子的口号：“爱护鼻子，从我做起！”

七、作业设计

1.作业题目：画一画自己的鼻子，并分享给家人正确擤鼻涕的方

法。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，使幼儿对鼻

子的结构和功能有了更深刻的了解。但在教学过程中，要注意关注每

个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸：组织幼儿进行“鼻子主题”的手工制作活动，如制

作卡通鼻子挂饰，进一步巩固所学知识，培养幼儿对健康的关注。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.正确擤鼻涕方法的实践操作

4.良好卫生习惯的培养

5.作业设计与课后反思

详细补充和说明：

一、实践情景引入

确保角色扮演生动有趣，语调亲切，使幼儿产生亲近感。

提问方式应具有启发性，引导幼儿主动思考，分享自己对鼻子的

了解。

注意观察每个幼儿的反应，针对不同性格特点给予适当的鼓励和

引导。

二、例题讲解

使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解鼻子的结构和功

能。

以卡通鼻涕纸模型进行现场演示，确保每个幼儿都能清晰看到正

确擤鼻涕的方法。

强调保护鼻子的重要性，并结合生活实例进行讲解，使幼儿认识

到不良习惯对鼻子的危害。

三、正确擤鼻涕方法的实践操作

教师应分组指导，确保每个幼儿都能掌握正确擤鼻涕的方法。

对操作过程中出现的问题，给予及时纠正和耐心指导，避免幼儿

产生挫败感。

鼓励幼儿互相观察、评价，培养团队协作能力和自我评价意识。

四、良好卫生习惯的培养

教师应以身作则，示范正确的洗手方法，强调每个步骤的重要

性。

通过卡通鼻子贴纸等趣味性学具，激发幼儿的兴趣，使其在愉悦

的氛围中培养良好卫生习惯。

鼓励幼儿在家中与家人分享所学知识，将良好卫生习惯延伸至家

庭生活。

五、作业设计与课后反思

作业设计与课后反思是巩固课堂效果、提高教学质量的重要环

节：

作业题目应具有趣味性和实践性，让幼儿在家庭环境中运用所学

知识。

教师应认真批改作业，了解幼儿掌握情况，针对问题进行课后反

思，调整教学方法。

定期对教学效果进行评估，关注幼