第18课 社会主义的发展与挫折（导学案）.docx

九年级历史下册导学案

社会主义的发展与挫折

【学习目标】

1.了解“经互会”建立、苏联模式在东欧国家的推广及社会主义力量的壮大的基本史实。（史料实证）

2.掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革，了解他们改革的成就与局限，能分析改革失败的原因。认识改革既要立足国情，又要创新。（历史解释、唯物史观）

3.理解东欧剧变和苏联解体是社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主主义制度的失败。认识到社会主义发展是一个复杂曲折的过程，说明中国特色社会主义建设的伟大意义。（家国情怀）

【学习重难点】

【学习重点】苏联改革、东欧剧变和苏联解体。

【学习难点】戈尔巴乔夫改革的内容及影响；东欧剧变和苏联解体的原因。

【学习过程】

【课前预习】自主学习与探究

课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：

知识点一社会主义力量的壮大

1.二战后，东欧、和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家：东欧的民主德国、南斯拉夫、等；亚洲的中国、、越南等；拉丁美洲的。

2.随着冷战局面的形成，苏联将模式推广到了东欧其他国家，分别于1947年和1949年同东欧国家建立了、，并于1950年同中国建交。

知识点二苏联的发展与改革

赫鲁晓夫改革：斯大林逝世后，上台执政，他在经济上进行了一些改革，但是没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。

勃列日涅夫改革：在他之后，开始执政，但仍没有突破高度集中的计划经济体制。此时的苏联，科技进步的重心放在方面，轻工业产业和新兴产业明显落后。

戈尔巴乔夫改革：1985年，担任苏联领导人，实施的方案，后转向改革，导致局势迅速失控。

知识点三东欧剧变与苏联解体

1.东欧剧变：20世纪60年代以后，东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题，各国社会矛盾尖锐，西方国家加紧推行战略，并出现政治多元化，东欧政局剧烈动荡。东欧各国社会制度发生了根本性的变化：政治上，实行和，在经济上，实行私有化基础上。

2.苏联解体：八一九事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人控制了全局。，苏联解体。

【易混警示】

1.俄国国家名称的演变:1917年十月革命前是沙俄；1917年十月革命后至1922年,是苏维埃俄国,简称“苏俄”；1922年至1991年，是苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”；1991年后,俄罗斯成为一个独立的国家。

2.东欧剧变与苏联解体的根本原因都是高度集中的政治经济体制存在弊端，实质是社会制度发生了根本性的变化。

3.东欧剧变与苏联解体是苏联模式的失败,而不是社会主义运动的失败。

【知识整合】

1.常考图片：

图1图2

图一：赫鲁晓夫大力提倡种植玉米；赫鲁晓夫改革——内容：政治上批判斯大林个人崇拜；经济上进行改革，如发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。

图二：跛腿巨人；苏联模式下的经济发展各部门比例不协调：重工业发达，轻工业和农业落后。

图三：苏联解体；1991年12月苏联解体，两极格局结束。

2.苏联(俄)的发展历程图解。

时间轴呈现：

3.苏俄—苏联的演变图解：

4.苏联模式的形成与改革图解：

5.社会主义运动曲折发展图解

【课中探究】素养提升

【探究1】【唯物史观——苏联解体】苏联解体的原因有哪些？

【探究2】【家国情怀——东欧剧变、苏联解体的启示】东欧剧变、苏联解体对中国有何启示？

【活学巧记】

【总结反思】

谈谈本节课的收获和不足……

【素养评价】

一、选择题

1．下列史实和史论对应正确的是（???）

A．一战后巴黎和会的召开——提升了中国的国际地位

B．马歇尔计划的提出——标志着两极格局的正式形成

C．西方资本主义国家建立社会保障制度——彻底解决了资本主义制度的基本矛盾

D．苏联解体——标志着冷战结束

2．在《国际关系的三重镜像》一文中，将二战后国际关系演变概括为：“见山是山，界线分明：见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先：“三重镜像，其中由界线分明到世界变平的标志是（???）

A．美日西欧三足鼎立 B．欧盟成立C．东欧剧变、苏联解体 D．两极格局的形成

3．二战后，苏联领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫对旧体制进行了改革。其共同点在于（???）

A．改变了农业、轻工业落后的局面 B．建立了社会主义市场经济体制

C．对计