身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究课题报告.docx

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身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究课题报告

一、身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究开题报告

二、身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究中期报告

三、身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究结题报告

四、身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究论文

身心障碍儿童的社交策略训练探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

身心障碍儿童作为特殊群体，其社交能力的发展受到广泛关注。在我国，身心障碍儿童的教育和康复工作已取得一定成果，但在社交策略训练方面仍存在诸多不足。身心障碍儿童在社交过程中，往往面临着沟通障碍、自信心不足等问题，这些问题严重影响了他们的生活质量和社会适应能力。因此，对身心障碍儿

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