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第六单元;大概念引领下的大单元作业设计;篇目;篇目;2.结合表格,再自主积累一些本单元的名句,并说说积累的
理由。
名句:________________________
理由:______________________________________________
___________________________;任务二:追求理想述情怀,反思现实悟哲思;当其为师则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子,无北面,所以
尊师也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而
功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,
及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩
之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容然后尽其声。
不善答问者反此。此皆进学之道也。
(节选自《礼记·学记》,有删改)
;
【注释】①严:尊敬。②尸:古代祭祀时,代表死者受
祭的人,通常由臣下或晚辈担任。;3.解释下列句中加点的词语。(4分);4.下列句中加点的“以”,与“叩之以小者则小鸣”中“以”的意
义及用法全都相同的一项是()(2分);5.请将文中的画线句翻译成现代汉语。(4分);6.《说文解字》中有言:“学,觉悟也。”“学”本作“敩”,篆
作“学”。结合课文《虽有嘉肴》和选文说说青少年在学习、
生活中应有怎样的觉悟。(2分);(二)阅读下面的文言文,回答问题。;?;?;7.解释下列句中加点的词语。(4分);8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分);A.助词,都是用于主谓之间,取消句子独立性。B.代
词,……的人/语气词,可不译。C.介词,在/介词,对,向。
D.代词,指力气/副词,加强反问语气。;9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分);10.结合【甲】【乙】两文相关内容,概括两文的相似点。(2分)
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