从神话故事读文言文：女娲补天、精卫填海、夸父逐日、嫦娥奔月.pdfVIP

篇一：夸父逐日

夸父逐日

[创意说明]

《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴

丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反

映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解

神话—品读神话—拓展神话激活思维的过程来学习。

[教学目标]（出示目标。）

1、背诵全文，积累文言词汇。

2、了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）

3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）

4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索

精神和创新能力。

三、教材分析：《夸父逐日》是一则文言神话，被编在七年级下册第五单

元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，

学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。

四、教学方法：本课时拟采用如下教法：

1．朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。

2．讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能

力，学生能在

相互交流的过程中共同发现问题，解决问题。

五、教学学法：

著名教育家叶圣陶说过：“凡为教者必