国学知识活动总结.docx

国学知识活动总结

篇1：国学活动总结

以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校内文化，培育崇高志向、自强人格和诚信品质，提高同学的人文素养和审美情趣，为终身进展奠定基础。

一、活动目标

1、培育孩子的读书爱好，提升语文力量。在指认式诵读中使低幼同学扩大了识字量。同学从中感受学问的丰富，激发学习、读书的爱好，逐步使同学能出口成章、引经据典，提升同学的语文力量。

2、提高孩子的留意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在进展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使同学的记忆力达到较高的顶峰，留意力更加集中，使同学终生受益。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动关心同学了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地悄悄地变化其气质。

4。加强同学思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给同学做人的道理，提高同学的自身修养；在同学心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供应养分。

二、活动时间及方式

（1）利用早上同学早到校的时间，于上课前至少15分钟，采纳老师带读、同学齐读、优生领读、同学自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，同学自主选择。让同学坚持每天吟诵，依据实际状况制定恰当的背诵量目标。

（2）在每天的上午阳光体育时，将当天所吟诵的经典、古诗词，再通过诵读加强记忆。

（3）充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。

（4）开展学习型家庭建设。引导、鼓舞同学家长乐观参加，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出肯定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

（5）定期在班内开展诵读大赛活动，并予以嘉奖，让同学体验到收获的欢乐。

篇2：国学活动总结

学校作为传承与进展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续进展的重要保证。我校结合实际状况，本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今，我们深刻体会到学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻做人明理之本。在研读过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚同学的人文底蕴。对我校开展的国学经典研读活动状况简洁总结如下：

一、国学教育活动预备充分

1、开学初成立了得力的“大坪学校国学经典研读领导小组”，校长亲自挂帅担当组长，确保活动的顺当实施。

2、制定了《大坪学校国学教育活动方案》，做到活动有方案，目的明确、责任清晰。

3、以国学经典教学作为本学年校本课程开发的主要科目，一至六班级每周每班一节，确保有充分的教学时间。

4、以《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、《增广贤文》、语文课程标准中推举的优秀古诗文等作为本学期国学经典研读活动教本。

5、支配文化素养较好教学阅历丰富的老师作为任课老师，确保教学质量。

二、国学教育活动形式丰富

1、学校国学经典研读领导小组，大力宣扬国学经典研读活动的目的意义、实施目标和方案以及措施步骤，让国学教育活动深化师生心中。

2、依据不同的教学目标，三班级以上同学以班级为单位，进行了“我是小书虫”读书沟通活动、讲故事竞赛等活动。学校教育处组织了经典诵读活动、传统文化征文活动、国学手抄报展现活动等。通过出评比活动我们了解了同学的学习状况和对国学经典的理解程度。

三、取得的成果

这次活动使我们深刻体会到：抓好经典研读活动领导重视是前提，老师参加是基础，调动同学乐观性是关键。通过一系列活动的开展，同学学习国学经典的热忱日益高涨，气氛深厚，丰富了同学校内文化生活。

四、努力方向

国学经典的学习还得不到部分同学尤其是家长们的高度重视，同学虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有转变，没有做到言行全都。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣扬的力度，有针对性地开展这项活动。向着“传播国学学问，提升综合素养”的目标努力奋进。

篇3：国学活动总结

在我们xx级xxx的国学经典读书活动中，我们对学习国学的看法进行了深化的争论。下面就是一些同学的看法。

“国学”是咱祖宗经过5000多年一代一代积累下来的阅历、学问、才智总结。岂能不学？

学“国学”，首先能了解咱中国的历史，咱中国的文化，咱中国的传统传承。

学“国学”，还能提升文化素养及文化品