新人教版小学五年级数学上册《可能性的大小》教学课件.pptx

可能性的小大

盒子里有红球和白球，谁要是摸出白球，谁就是今天的幸运小明星。打开盒子看看吧你有什么发现吗？

可能性的大小

小组活动1.盒子里装有4个红球、2个白球；2.从盒子里摸出一个球，记录它的颜色；3.放回去摇匀再摸，重复10次并完成下表。颜色记录次数

你发现了什么？可能性的大小与什么有关？数量

红星小学五（2）班的同学进行了实验，结果如下：一共摸球1000次，其中摸到红球846次，白球154次。看到实验结果，你有什么想说的吗？球的颜色0200400600800个数红球白球1000为了实验结果更准确，老师收集了更多的数据。如果摸更多的次的话，会怎样呢？摸的次数越多规律就越明显数量越多，可能性越大。

为什么这组摸到的是白球较多呢？每次摸球的结果都是随机的。

再摸一次，摸到哪个颜色可能性比较大？是不是一定能摸到红球呢？

事件发生的可能性大小数量多数量可能性大摸的次数越多，规律就越明显。每次的结果都是随机的。数量少可能性小

我会看黄色黄色

我会猜李丽在超市的转盘抽奖中，抽到了一等奖。请你根据转盘，猜一猜，一等奖是什么颜色？红色

我会设计某超市正在进行购物大抽奖活动。购物满88元即可在转盘上抽奖一次。一等奖为红色，二等奖为黄色，三等奖为蓝色。（1）如果你是老板，你会如何设计转盘的颜色呢?（2）如果你是顾客，你会如何设计转盘的颜色呢?

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家