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电流截止负反馈课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解电流截止负反馈的基本概念，掌握其工作原理；

2.学生能掌握电流截止负反馈电路的组成，了解各部分功能；

3.学生能解释电流截止负反馈对放大器性能的影响，如稳定性、线性度等。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际电路中的电流截止负反馈现象；

2.学生能够设计简单的电流截止负反馈放大器电路，并进行性能分析；

3.学生能够通过实验验证电流截止负反馈的作用，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到电流截止负反馈在实际电路中的应用价值，培养学习兴趣；

2.学生能够养成团队协作、积极探索的学习态度，增强问题解决能力；

3.学生能够树立正确的科学观，认识到科学技术对社会发展的推动作用。

课程性质：本课程为电子技术基础课程，旨在帮助学生掌握电流截止负反馈的

基本原理和应用，提高学生分析问题和实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能

力，但对电流截止负反馈的理解和应用尚不深入。

教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实验相结合的方式，注重培养学生

的实际操作能力和团队协作精神。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课

程目标，为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容

本节教学内容主要包括以下三个方面：

1.电流截止负反馈基本原理

-引导学生回顾放大器的基本概念，引入电流截止负反馈的概念；

-讲解电流截止负反馈的工作原理，结合教材第3章第2节内容进行分析；

-解释电流截止负反馈对放大器性能的影响，如稳定性、线性度等。

2.电流截止负反馈电路组成及功能

-介绍电流截止负反馈电路的组成部分，如输入级、反馈级、输出级等；

-分析各部分的作用，结合教材第3章第3节内容进行讲解；

-示例分析实际电路中的电流截止负反馈应用。

3.电流截止负反馈实验及性能分析

-安排实验课，让学生动手搭建电流截止负反馈放大器电路；

-指导学生进行性能测试，分析实验结果，理解电流截止负反馈的实际作用；

-结合教材第3章第4节内容，让学生了解实验原理和操作方法。

教学进度安排：

1.第1课时：回顾放大器基本概念，讲解电流截止负反馈基本原理；

2.第2课时：分析电流截止负反馈电路组成及功能；

3.第3课时：实验课，动手搭建电流截止负反馈放大器电路；

4.第4课时：实验结果分析，总结电流截止负反馈的作用。

三、教学方法

为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化

的教学方法：

1.讲授法：教师以清晰、生动的语言，结合教材第3章相关内容，讲解电流截

止负反馈的基本原理、电路组成及功能。通过逻辑性强的讲解，帮助学生建立

完整的知识体系。

2.案例分析法：挑选具有代表性的电流截止负反馈实际应用案例，让学生分析

电路原理和性能。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学习兴

趣。

3.讨论法：针对电流截止负反馈电路设计中的关键问题，组织学生进行小组讨

论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和创新思维。

4.实验法：安排实验课，让学生动手搭建电流截止负反馈放大器电路。通过实

际操作，使学生更深入地理解电流截止负反馈的工作原理和性能特点，提高实

践能力。

5.问题导向法：在教学中，教师提出具有引导性的问题，引导学生主动思考、

探索电流截止负反馈的相关知识。培养学生的问题意识和自主学习能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、回答问

题，及时了解学生的学习情况，调整教学进度和内容。

7.多媒体辅助教学：运用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示电流截止

负反馈的原理和电路图，帮助学生更好地理解和记忆。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第1课时，讲解电流截止负反馈基本原理；

2.案例分析法：第2课时，分析实际电路案例；

3.讨论法：第2课时，针对关键问题进行小组讨论；

4.实验法：第3课时，进行实验课教学；

5.问题导向法：贯穿整个教学过程，引导学生主动思考；

6.互动式教学：每课时都进行师生互动，了解学生学习情况；

7.多媒体辅助教学：每课时都使用多媒体资源辅助教学。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、参与讨论的积极性、提问

与回答问题的主动性等。教师通过观察和记录，评估学生在课堂上的表现