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31随机事件的概率
教学目标
了解随机事件必然事件不可能事件确定事件等基本概念;
了解随机事件的发生不确定性与大量试验存在着规律性和随机事件概率的定义;
理解频率与概率的区别于联系,正确理解概率的含义。
教学重点难点
重点:(1)了解随机事件的发生的不确定性和频率的稳定性;
(2)正确理解概率的意义。
难点:(1)概率与频率的关系;
(2)对概率的正确理解。
教学过程
同学们自己看书本108109,填空。
必然事件:在条件S下,_________________的事件,叫相对于条件S的必然事件;
不可能事件:在条件S下,________________的事件,叫相对于条件S的不可能的事件。
确定事件:____________________________统称为相对于条件S的确定事件。
随机事件:在条件S下,_________________的事件,叫相对条件S的随机事件。
请举出一些现实生活中的必然事件不可能事件随机事件的实例。
对于随机事件,知道它的可能性大小是非常重要的,用__________来度量随机事件发生的可能性大小能为我们的决策提供关键性的依据。
如何获得随机事件发生的概率呢?
做试验
第一步,全班每人各取一枚同样的硬币,做10次掷硬币的试验,每人记录下试验结果,填在下表中
姓名
试验次数
正面朝上的次数
反面朝上的次数
组内同学相互比较试验结果,你们的结果一致吗?为什么会出现这样的情况?
第二步,请组长把本组同学的试验结果统计一下,填入下表:
组次
试验次数
正面朝上的次数
反面朝上的次数
正面向上频率
反面向上频率
第三步,统计所有组的情况,大家观察,各组的结果一致吗?为什么?
第四步,把每组的结果收集起来,用条形图表示。
第五步,这个条形图上面有什么特点?抛掷硬币时“正面朝上”这个事件发生有规律吗?如果有,有怎样的规律?
探究:如果同学们再重复一次上面的试验,全班的汇总结果还会和这次的汇总结果一致吗?如果不一致,你能说出原因吗?
概念
频数与频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的__________;称事件A出现的比例fn(A)=nA/n为事件A出现的__________,频率的取值范围是___________;
概率:对于给定的随机事件,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为____________任何事件的概率总在区间__________内;
频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次数nA与试验总次数n的比值nA/n,它具有一定的稳定性,总是在某个常数附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小。我们把这个常数叫做随机事件的____________,概率从数量上反映了随机事件发生的__________的大小。频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率。
四当堂检测:
事件A发生的频率fn(A)是(不变,变化)的;
事件A发生的概率P(A)是(不变,变化)的。
某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
10
20
50
100
200
500
击中靶心次数m
8
19
44
92
178
460
击中靶心频率m/n
计算表中击中靶心的各个频率;
这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?
这个射手击中靶心的概率是09,那么他射击10次,
一定能击中靶心9次吗?
该射手射击次数越多,击中靶心的频率越接近09吗?
五课后作业:
将一枚硬币向上抛掷10次,其中正面朝上恰好有5次是()
A必然事件B随机事件C不可能事件D无法确定
2下列说法正确的是()
A任一事件的概率总在(0,1)内B不可能事件的概率不一定为0
C必然事件的概率一定为1D以上均不对
3下表是某种油菜子在相同条件下的发芽试验结果表,请完成表格并回答题。
每批
粒数
2
5
10
70
130
700
1500
2024
3000
发芽
的粒数
2
4
9
60
6
637
1370
1786
2715
发芽
的频率
完成上面表格;
该油菜子发芽的概率约是多少?
4某篮球运动员,在同一条件下进行投篮练习,结果如下表示:
投篮次数n
100
200
300
400
500
600
700
进球次数m
75
160
240
340
415
480
512
进球频率m/n
计算表中进球的频率;
这位运动员投篮一次,进球的概率约为多少?
5生活中,我们经常听到这样的议论:“天气预报说昨天降水概率为90%,结果根本一点雨都没下,天气预
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