2024高中数学 313两角和与差的正切教学设计 新人教B版必修4.doc

《两角和与差的正切》教学设计

课前预习问题串：

两角和与差的正切如何推导？

两角和与差的正切有何限制条件？

公式特点是什么？如何记忆？

公式有什么用处？有什么变形？

教学目标

知识目标：掌握公式的推导过程，理解公式成立的条件；会利用公式求值。

能力目标：培养学生观察分析类比联想能力。

3情感态度价值观目标：发展学生的正向逆向思维和发散思维能力，构建良好的数学思维品质。

教学重点：两角和与差的正切公式推导及应用

教学难点：公式的逆向和变形应用

教学过程

复习引入：写出两角和与差的正余弦公式

公式推导

公式深化

两角和与差的正切公式有什么限制条件？

公式的特点是什么？如何记忆？

应用举例

通过这几个练习，你有什么收获？

收获：

收获：

巩固训练

归纳小结

知识总结：

思想方法总结：

布置作业

1课本140课堂练习31A5B1

2课后思考题：