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幼儿园大班科学《四大发明》课件

一、教学内容

本节课我们将学习《四大发明》的相关内容。这部分内容位于教

材第三章《古代的智慧》，详细介绍了中国古代四大发明——指南针、

造纸术、印刷术、火药的基本原理、历史背景及其对人类社会的影响。

二、教学目标

1.了解四大发明的定义、原理及其在历史中的作用。

2.培养幼儿对中国古代科技的热爱，激发他们的民族自豪感。

3.培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：四大发明的定义、原理及作用。

难点：如何让幼儿更好地理解四大发明的原理及其在历史中的重

要性。

四、教具与学具准备

教具：四大发明图片、PPT课件、指南针、纸张、印刷模具、火药

模型。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示四大发明的图片，引发幼儿的兴趣，让他们猜

测这些图片中的物品是什么，进而引入课题。

2.讲解：

（1）介绍指南针的原理及在航海中的应用。

（2）讲解造纸术的发明过程及其对文化传播的贡献。

（3）阐述印刷术的发展历程及其对知识传播的推动作用。

（4）介绍火药的发明及其在军事、民用领域的应用。

3.实践操作：

（1）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的四大发明相关知识。

（2）动手制作小指南针，观察其指向。

（3）体验造纸术，制作简单的纸张。

（4）尝试使用印刷模具进行印刷。

（5）观看火药模型演示，了解火药的基本原理。

4.随堂练习：根据讲解内容，让幼儿回答相关问题，巩固所学知

识。

六、板书设计

1.《四大发明》

2.内容：

（1）指南针：航海指向

（2）造纸术：文化传播

（3）印刷术：知识传播

（4）火药：军事、民用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简述四大发明的定义及作用。

（2）动手制作一个指南针，并观察其指向。

2.答案：

（1）四大发明是中国古代的四种伟大发明，包括指南针、造纸术、

印刷术、火药。它们分别应用于航海、文化传播、知识传播、军事和

民用等领域，对人类社会产生了深远影响。

（2）观察制作的指南针指向，了解其原理。

（3）造纸术是通过将树皮、麻等原材料经过浸泡、捣碎、过滤、

晾干等过程制成纸张。印刷术则是通过制作模具，将文字、图案等印

在纸张上，实现大量复制。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解和实践操作，让幼儿对四大发明有了更深入的了

解。课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情

况，适当调整教学方法和节奏。同时，可布置拓展延伸作业，让幼儿

进一步了解四大发明在现代科技中的影响和应用，激发他们对科技创

新的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.实践操作环节的设计

4.作业设计的针对性与答案的指导性

5.课后反思及拓展延伸的深入性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：四大发明的定义、原理及作用。

难点解析：为了确保幼儿能够理解四大发明的核心内容，教学难

点应放在如何将这些复杂的科技原理转化为幼儿易于接受的形式。这

要求教师在备课时要深入挖掘四大发明的知识点，提炼关键信息，并

采用直观、生动的方式进行教学。

1.教师应准备丰富的教学资源，如动画、图片、实物模型等，使

抽象的原理具体化、形象化。

2.使用简单明了的语言，避免专业术语，通过讲故事、举例等方

式，让幼儿在情境中理解四大发明的原理和应用。

3.设计互动提问环节，鼓励幼儿提问，及时解答疑惑，加深理解。

二、教具与学具的准备

难点解析：教具与学具的选择直接影响到教学效果，应当具有代

表性、操作性和安全性。

1.教具应选择与四大发明相关的实物或模型，确保其能够直观展

示四大发明的原理。

2.学具的准备要考虑到幼儿的年龄特点，易于操作，如安全剪刀、

无毒胶水等。

3.