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2024年大班班级工作计划样本

一、班况分析

1、幼儿情况

本学期我班幼儿人数为____人。其中男孩____名，女孩____名。

经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，

自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩

子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情!大多数孩子思维

活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立

解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解

决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较

清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各

项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理

能力。此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动

手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项

学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子

升入小学打好基础!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向

上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心

的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。

1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上

有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无

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法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他

人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表

现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，

表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动

中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动

的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协

助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方

面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接

的工作，制订了本学期的工作计划。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，

以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自

律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意

识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼

儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿

积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师

加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、各领域发展目标：

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（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡

眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。

4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功

能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动

后能迅速收拾、整理物品。

5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝

水，养成喝水的习惯。

6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。

7、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因

素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接

受陌生人的食品和礼物。

8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐

力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的

责任感及自我保护的能力。

2024年大班班级工作计划样本（二）

一、本学期重点工作：

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1.做好共读一本书的主讲工作：《打造良好的阅读环境》、准备精

彩的主题演讲

2.积极参加师徒赛课活动

3.重点设计