高等教育学(单选题第二部分)题库 .pdf

高等教育学（单选题第二部分）题库

101、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会

最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）[单选题]*

A．再认策略

B．意义策略(正确答案)

C．目标策略

D．组织策略

102、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）。[单选题]*

A．以学群、学类为组织进行综合知识教学(正确答案)

B．跨学科选课

C．通过复合课程将文、理学科融为一体

D．加强基础,淡化专业

103、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，

越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。[单选题]*

A．课程内容综合化

B．课程实施多样化

C．课程方向人文化

D．课程性质职业化(正确答案)

104、教学计划编制的首要任务是（）。[单选题]*

A．确立课程目标(正确答案)

B．选择课程内容

C．实施课程方案

D．进行课程评价

105、教学计划目标表述中的主语应该是（）。[单选题]*

A．学习者(正确答案)

B．教师

C．管理者

D．教育者

106、课程性教学环节是（）。[单选题]*

A．入学教育

B．军事训练

C．考查考试(正确答案)

D．社会实践

107、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育

质量观是（）。[单选题]*

A．外适质量

B．个适质量

C．内适质量(正确答案)

D．控制质量

108、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。[单选题]*

A．听取校内外专家的学术报告

B．参加学生社团的学术研究活动

C．参加教学实习(正确答案)

D．根据自己的兴趣独立进行的研究活动

109、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。[单选题]*

A．强调学生自学能力培养

B．重视学生研究能力培养

C．强调传授前人已获得的知识(正确答案)

D．倡导学生合作精神的培养

110、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即

（）。[单选题]*

A．基础研究

B．发展研究(正确答案)

C．理论研究

D．应用研究

111、提高高校师资学术水平的基本途径是（）。[单选题]*

A．教学改革

B．社会实践

C．科学研究(正确答案)

D．学历提升

112、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的

问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。[单选题]*

A．科学研究职能

B．培养人才职能

C．社会服务职能(正确答案)

D．终身学习职能

113、不属于个案研究法的特征的是（）。[单选题]*

A．研究对象的特殊性

B．研究结果的普适性(正确答案)

C．实施方法的综合性

D．资料来源的多元化

114、在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。[单选题]*

A．激励的多样性原则

B．激励的递进性原则

C．激励的协调性原则

D．以上全选(正确答案)

115、大学（university）的历史长达（）。[单选题]*

A．大约一万年

B．大约一千年(正确答案)

C．大约五百年

D．一百多年

116、可提供高等教育的两类院校是（）。[单选题]*

A．大学和科研院所

B．大学和其他各类高等院校(正确答案)

C．大学和自考机构

D．大学和企业培训机构

117、教师职业道德的内涵中不包含（）。[单选题]*

A．专业意识

B．专业态度

C．专业品质

D．专业技术(正确答案)

118、不属于大学生权益特征范畴的是（）[单选题]*

A．规则性

B．专属性

C．法定性

D．私有性(正确答案)

119、制定高校培养目标的依据是（）。[单选题]*

A．马克思主义关于人的全面发展学说(正确答案)

B．个人本位论

C．社会本位论

D．政治决定论

120、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。[单选题]*

A．个人本位论(正确答案)

B．马克思主义关于人的全面发展学说

C．社会本位论

D．兴趣决定论

121、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）[单选题]*

A．高校培养目标具有主观性与客观性

B．高校培养目标具有抽象性与统一性(正确答案)

C．高校培养目标具有稳定性与动态性

D．高校培养目标具有具体性与多样性

122、主张大学要培养学问家和科