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2010-2023历年安徽屯溪一中高一上期期中历史试卷(带解析).docx

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2010-2023历年安徽屯溪一中高一上期期中历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.根据罗马法,若要使物品交易成功,就必须具备下列条件:以现金或现物进行交易;须有五个证人和一名司秤在场,他们皆应是罗马公民;物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行;在进行转让仪式时,必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法(???)

A.强调保护私有财产

B.极力维护贵族的特权

C.有利于调解贸易纠纷

D.体现了注重形式和程序化的特征

2.元朝人程钜夫在《论行省》中写道:“今天下疏远去处,亦列置行省。凡去行省者,皆以宰相自负,骄倨纵横,无敢谁何。所以容易生诸奸弊。钱粮羡溢,则百端欺隐,如同己物。盗贼生发,则各保界分,不相接应。甚而把握兵权,伸缩由己。”在程钜夫看来??(???)

A.行省权力过重,弊端丛生

B.行省与割据势力无异

C.政府不必在地方普遍设置行省

D.行省没有起到加强对地方统治的作用

3.从分封制到郡县制到行省制,体现了地方削权、中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好,唐代较好,宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是(???)

A.地方行政机构设置

B.人才选拔权由谁掌握

C.能否合理调动地方积极性

D.宰相权力的大小

4.(18分)

材料一:中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定,据《明史·舆服志》载“皇帝常服:……袍黄,盘领,窄袖,前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年,定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”

材料二:明代文武官员常服主要标识等差表(赵连赏《明清官员的补服》)

材料三:中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。?

——摘自《凤凰网》

(1)秦开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容?该制度的理论基础是什么?(4分)

(2)从材料一和材料二,概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同?这种不同反映的实质问题是什么?(8分)

(3)依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(6分)

5.从此“军机成为最大的枢密,参与军机的谋臣成为重臣,渐渐与文官之首(丞相)分位”。由此可知(???)

A.秦朝置三公成功地分割了相权

B.宋代有效地分割了丞相的军权

C.唐代三省制度提高了行政效率

D.清代军机处进一步加强了皇权

6.有人认为:美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对此观点理解最全面的是(???)

A.联邦制加强了中央政府权力

B.三权分立实现了分权制衡

C.地方各州自治权力不断增强

D.中央集权与地方分权结合

7.(16分)

材料一:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已不可能。

——马克矗《世界文明史》

材料二:普鲁士国王弗里德里希统治末年,普鲁士岁入700万塔勒(货币单位),其中的600万塔勒被他用在了军队上。……他终生坚信这样的信条:“朕乃国王,故可为所欲为。”……普鲁士是他的私人财产,要按照他的意旨来管理……

——房龙《人类的故事》

材料三:美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果,美国没有加入国联……

——《普通高中课程标准实验教科书·20世纪的战争与和平》

材料四:国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期,最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪,予以废止。

材料五:直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

(1)结合所学知识,说明英王是怎样被套上“紧箍咒”的?(2分)

(2)结合材料二指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点,并结合所学知识指出英德两国建立代议制后君主地位的差异?(6分)

(3)依据材料三、四,并结合所学知识,分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的(6分)

(4)依据材料五及所学知识,指出法国发生转变的标志(2分)

8.

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