考试高中信息技术学科知识与教学能力测试试题及答案解析 .pdfVIP

2024年下半年教师资格考试高中信息技术学科知识

与教学能力测试试题及答案解析

一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）

1、在信息技术课程中，以下哪个教学策略最能够培养学生的创新思维和实践能力？

A.教师讲授为主，学生听讲为辅

B.学生自主学习，教师提供资源和指导

C.小组合作学习，共同完成任务

D.记忆并背诵信息技术概念和操作步骤

答案：B

解析：本题考察的是信息技术课程中培养学生创新思维和实践能力的有效教学策略。

A选项“教师讲授为主，学生听讲为辅”是传统的教学模式，它主要侧重于知识的

灌输，而较少关注学生的主动学习和实践能力的培养，因此不符合题意。

B选项“学生自主学习，教师提供资源和指导”强调了学生的主体地位，鼓励学生

自主探索、实践和创新。教师在这一过程中提供必要的资源和指导，帮助学生解决问题，

从而培养学生的创新思维和实践能力，是符合题意的选项。

C选项“小组合作学习，共同完成任务”虽然能够促进学生之间的交流和合作，但

在培养学生个人创新思维和实践能力方面可能不如B选项直接有效，因此不是最佳答案。

D选项“记忆并背诵信息技术概念和操作步骤”显然与培养学生创新思维和实践能

力的目标相悖，应排除。

综上所述，B选项是最能够培养学生的创新思维和实践能力的教学策略。

2、在信息技术教学中，以下哪种评价方式能够最全面地反映学生的学习情况？

A.仅通过期末考试卷面成绩评价

B.结合平时作业、课堂表现、项目实践等多维度评价

C.仅通过学生自评和互评来评价

D.仅通过教师对学生的日常观察来评价

答案：B

解析：本题考察的是信息技术教学中评价方式的选择。

A选项“仅通过期末考试卷面成绩评价”是单一维度的评价方式，它只能反映学生

在某一时间点对知识的掌握情况，而无法全面反映学生的学习过程、学习态度、实践能

力等多方面的情况，因此不是最佳答案。

B选项“结合平时作业、课堂表现、项目实践等多维度评价”是一种综合性的评价

方式。它能够全面、客观地反映学生的学习情况，包括知识的掌握、技能的形成、态度

的转变等多个方面。这种评价方式更符合信息技术课程的特点和教学目标，是最佳答案。

C选项“仅通过学生自评和互评来评价”虽然能够体现学生的主体性和参与性，但

可能受到学生主观因素的影响，导致评价结果的准确性和客观性不足，因此不是最佳答

案。

D选项“仅通过教师对学生的日常观察来评价”虽然能够反映学生的学习态度和课

堂表现等方面的情况，但也可能受到教师主观因素的影响，且无法全面反映学生的知识

和技能掌握情况，因此也不是最佳答案。

综上所述，B选项是能够最全面地反映学生学习情况的评价方式。

3、以下哪种教学方法最符合高中信息技术学科的特点？

A.讲授法

B.演示法

C.任务驱动法

D.探究学习法

答案：C

解析：高中信息技术学科强调实践操作、问题解决和创新能力，任务驱动法通过设

定具体的任务或项目，让学生在完成任务的过程中学习和掌握相关知识和技能，这种方

法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新能力，因此最符合高中信

息技术学科的特点。

4、在教授“算法与程序设计”模块时，以下哪种教学资源最有利于学生的理解和

掌握？

A.教科书上的文字描述

B.教师的口头讲解

C.编程软件的实际操作演示

D.相关视频教程

答案：C。

解析：在“算法与程序设计”模块中，学生需要掌握编程的基本知识和技能，这需

要通过大量的实践操作来实现。编程软件的实际操作演示可以让学生直观地看到编程的

过程和结果，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。相比之下，教科书上的文字描述和

教师的口头讲解虽然能够提供一定的理论基础，但缺乏直观性和实践性，不利于学生的

理解和掌握。而相关视频教程虽然可以提供一定的演示效果，但无法替代实际操作中遇

到的问题和解决方案。

5、下列哪一项不属于面向对象编程的基本特征？

A.封装性

B.继承性

C.多态性

D.兼容性

答案：D.兼容性

解析：面向对象编程(OOP)的基本特征包括封装性、继承性和多态性，而