小学语文人教二年级上册(统编2023年更新)第三单元-5玲玲的画(教案).pdfVIP

5.《玲玲的画》教学设计

【教材解读】

本文是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没

有时间再画一幅了，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小

花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨，从而引出本文的观点——“好多事

情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”这篇课文一共有9个自然

段，篇幅短小却一波三折。全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，玲玲的情感变化是本文的重要

线索，爸爸富有哲理的话是本文的主题所在。课文内容简单，主题明确，爸爸说出道理时自然贴切，

没有说教之感。本文对启发学生处理生活中的类似事件有较强的指导意义。

【学情分析】

课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的

类似事件有较强的教育意义。因此教学中教师要引导学生充分读书，在读中体会情感、感悟语言；

引导学生结合自己的生活实际，理解爸爸意味深长的话，懂得只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的

道理。

【第2课时】

【教学目标】

1.复习巩固生字新词。

2.有感情地朗读课文，借助关键词，了解课文内容，讲述故事。

【重点难点】

读懂爸爸说的话