江苏省连云港市四校2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题（解析版）.docx

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2021-2022学年第二学期期中

一、单选题

1．王国维在《殷周制度论》中写道:“逮克殷践奄,灭国数十，而新建之国……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君。……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模,实与其大居正之制度相待而成者也。”形成这种政治风格的制度基础主要是

A．分封制

B．宗法制

C．礼乐制

D．郡县制

【答案】B

【解析】

【详解】从材料中“逮克殷践奄……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……此周初大一统之规模”可知，这是西周的分封制，宗法制是分封制的基础，B项正确，排除A项；礼乐制是维护分封宗法制的工具，与材料无关，排除C项；郡县制是在秦朝大规模推行的，排除D项。故选B项。

2．中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲（）

A．王权神圣不可侵犯

B．王权受到教权的制约

C．国王相信“君权神授”

D．教会主宰精神世界

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料可知，国王的加冕典礼必须由教皇主持，体现了王权受到教权的制约，B项正确；材料从本质上反映出当时的欧洲王权受到教权的制约，未体现王权神圣不可侵犯，排除A项；材料未体现国王态度，排除C项；材料未体现教会主宰精神世界，排除D项。故选B项。

3．图1和图2反映了20世纪40年代中国农村地区的变化。它们的共同点是（）

A．限制了农村的封建剥削

B．体现了中国共产党的群众路线

C．促进了解放战争的胜利

D．显示了边区民主政治的广泛性

【答案】B

【解析】

【详解】根据图1信息并结合所学知识可知，“三三制选举”反映了农村的民主政权建设；图2“减租会”反映的农村减租减息的政策，都体现了中国共产党的群众路线，B项正确；限制了农村的封建剥削，表述的是图2的作用，不是图1的作用，排除A项；1942、1943年都是抗日战争时期，有利于抗日战争的胜利，排除C项；显示了边区民主政治的广泛性，表述的是图1的作用，不是图2的作用，排除D项。故选B项。

4．1903年，代理湖广总督端方密电清廷，称湖北留日学生王璟芳在日本反清集会四处宣扬“大清国不可背负，政府不应乱诋……王璟芳一人之力，能回千人忠义之心”，建议重赏。不久，清政府正式颁布《奖励游学毕业生章程》，宣布给留学归国人员以正途出身（等同于科举及第）。这说明清政府

A．积极策划遏制革命思潮

B．重视培养各种新政人才

C．鼓励留日学生学成归国

D．开始推行清末新政改革

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“王璟芳一人之力，能回千人忠义之心”“宣布给留学归国人员以正途出身（等同于科举及第）”，可知清政府是出于扼杀革命思潮、笼络留日学生的目的，才颁布了《奖励游学毕业生章程》，A项正确；清末新政时期，许多留学生越来越导向革命，请政府的做法更多体现为笼络，排除B项；“王璟芳一人之力，能回千人忠义之心”说明清政府的做法是为了通过王璟芳弥合其他留学生的革命情绪，排除C项；1901年，请政府开始推行清末新政，排除D项。故选A项。

5．纪宝成教授认为“就形式而言，八股文也有其特殊功能，一是防止作弊，二是易于考官评审，三是更能考验出考生的文字功底”。如果仅从考试的角度来说，八股文的出现一定程度上是

A．公平取士和选拔真才矛盾的产物

B．封建专制与士人自由斗争的产物

C．自然经济与商品经济对抗的产物

D．传统儒学和程朱理学妥协的产物

【答案】A

【解析】

【详解】材料强调了八股文的公平取士和易于操作的特殊功能，防止了标准不一、形式多样带来的诸多人为干预风险，但过分死板的形式严重制约了考生的自我发挥，A正确；B中的斗争性在材料中并未体现，排除；题干设问强调的是考试角度而非经济角度和思想角度，排除C、D。

6．1854年，《关于建立常任文官制度的报告》广泛借鉴科举制的做法受到了英国社会的关注，议员斯坦利说：“尊敬的先生引进了一种我国闻所未闻的原则，据说这一原则盛行于中国。因此，它应该被称之为‘中国原则’。”这里的“中国原则”指的是

A．廉洁高效

B．议会至上

C．政治中立

D．公开考试

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】结合所学知识可知，西方国家受到中国科举考试的影响，创建了文官制度，因此材料中的“中国原则”指的是公开考试，D项正确；廉洁高效、议会至上及政治中立均与“中国原则”无关，排除ABC项。故选D项。

【点睛】

7．据史料记载，汉代任命品行高尚的人担任三老并颁布“乡约”。明初，朱元璋颁布了“六条圣谕”，要求民众“孝敬父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子弟，各安生理，无做非为”。清顺治九年，在明“六条圣谕”的基础上进行修改和充实。这表明，封建王朝（）

A．完善法制建设

B．规范等级体制