第02讲 记叙文写作（讲义）（原卷版）.docx

第02讲记叙文写作

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01考情分析·备考策略 2

02知识导图·思维引航 3

03考点突破·考法探究 4

考点一信息的筛选与整合 4

考点二信息的辨析 4

04热考题型·解题策略 4

05真题感悟·命题洞见 5

一、复习目标：写出符合题意、感情真实、内容具体、结构完整、语言生动的记叙文，能表达积极向上的人生观和正确的价值观。

（一）内容方面

1.选材典型、真实：

（1）能根据题目要求，选择真实生活中具有典型意义的事件、人物、景物等作为素材。

（2）杜绝编造虚假、空洞的内容。

2.主题鲜明、深刻：

（1）能挖掘素材的思想内涵，明确表达积极向上的人生追求和真善美的价值取向。

（2）避免主题平淡、思想肤浅。

3.细节生动、感人：

（1）能抓住人物的动作、语言、神态、心理等描写细节，使人物形象栩栩如生。

（2）能通过环境描写烘托气氛，渲染情感，使文章更具感染力。

4.记叙有序、完整：

（1）能根据表达需要，选择顺叙、倒叙、插叙等方法安排材料。

（2）能交代清楚事件的起因、经过、结果，使文章内容完整、条理清晰。

(二)表达方面

1.语言规范、流畅：

（1）能使用规范的现代汉语进行写作，语句通顺、意思表达准确。

（2）能根据表达需要，灵活运用多种句式，增强语言表现力。

2.表达方式灵活多样：

（1）能根据表达需要，综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

（2）避免单一表达，使文章更具文采。

3.修辞手法恰当运用：

（1）能根据表达需要，恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象。

（2）避免滥用修辞，做到自然贴切。

二、复习建议

1.多读多积累：阅读优秀记叙文作品，学习借鉴其写作方法和语言特点，积累写作素材和语言表达方式。

2.多思多观察：关注生活，用心感受，勤于思考，善于观察生活中的点滴细节，并进行分析和提炼。

3.多写多修改：勤于练笔，认真修改，不断提高自己的写作能力，将学到的写作技巧运用到实践中。

一、写作要素与内容

(一)记叙的要素：记叙文一般包含时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）、环境五个要素。写作时要根据表达需要，灵活安排这些要素，使文章内容完整、结构合理。

(二)记叙的内容

1.写人：

（1）通过对人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写，刻画人物性格，展现人物精神面貌，从而表达作者的思想感情。

（2）要选择典型事例，运用多种描写方法，突出人物个性，使人物形象鲜明生动。

2.记事：

（1）通过对事件发生、发展、高潮、结局等环节的叙述，展现事件意义，表达作者的观点和态度。

（2）要选择典型事件，注意叙事条理，突出事件的矛盾冲突，使文章波澜起伏，引人入胜。

3.绘景：

（1）通过对景物色彩、形态、声响、气味等方面的描绘，渲染气氛，烘托情感，增强文章的感染力。

（2）要抓住景物特征，运用多种修辞手法，使景物描写生动形象，富有诗情画意。

4.状物：

（1）通过对事物的形状、颜色、质地、构造等方面的描写，说明事物特征，表达作者对事物的感情。

（2）要抓住事物特点，运用多种说明方法，使事物描写具体、准确，给人以深刻印象。

二、表达方式与技巧

(一)表达方式

1.记叙：交代事件，讲述故事，是记叙文最基本、最主要的表达方式。

2.描写：对人物、景物、事件进行具体的描绘和刻画，使文章更生动形象。常见的描写方法有：

（1）人物描写：包括肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。

（2）环境描写：包括自然环境描写和社会环境描写，能够渲染气氛、烘托情感、推动情节发展等。

（3）细节描写：指对典型、细小的事物、动作、场景等的具体描写，以小见大，增强文章的真实性和感染力。

3.抒情：抒发作者在记叙过程中的主观感受，使文章更富感情色彩，更能打动读者。常见方式有：

（1）直接抒情：作者直接抒发自己的情感。

（2）间接抒情：借助景物、事件、人物等侧面烘托情感。

4.议论：在记叙的基础上发表议论，点明事件意义，升华文章主旨，使文章更具理性思考。常见方式有：

（1）夹叙夹议：将议论穿插在记叙之中，使文章更具说服力。

（2）先叙后议：在叙述事件之后，集中笔墨进行议论。

(二)表达技巧

1.选材典型：选择能够表现人物品质、揭示生活道理的典型事件，以小见大。

2.叙事有序：根据表达需要，选择合适的叙述顺序。

（1）顺叙：按事件发展的时间顺序进行叙述。

（2）倒叙：将事件的结果提前叙述，然后按时间顺序叙述事件的发生、发展过程，造成悬念，吸引读者。

（3）插叙：在叙述主要事件的过程中，插入与主要事件相关联的事件，对主要事件起补充说明或衬托作用，使文章内容更丰富。

3.详略得当：对文章的主要内容进行