2024-2025学年高中生物必修3浙科版(同步训练)试题合集.docxVIP

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2024-2025学年高中生物必修3浙科版(同步训练)试题合集

目录

《第一节植物激素调节》同步训练..................................2

《第二节其他调节》同步训练.....................................20

《第一节内环境与稳态》同步训练.................................40

《第二节神经系统的结构与功能》同步训练.........................60

《第三节高等动物的内分泌系统与体液调节》同步训练...............79

《第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫》同步训练.............99

《第二节特异性反应(免疫应答)》同步训练........................117

《第三节免疫系统的功能异常》同步训练..........................134

《第一节种群的特征》同步训练..................................155

《第二节种群的增长方式》同步训练..............................173

《第三节种群的数量波动及调节》同步训练........................193

《第一节群落的物种组成和优势种》同步训练......................214

《第二节植物的生长型和群落结构》同步训练......................233

《第三节物种在群落中的生态位》同步训练........................254

《第四节群落的主要类型》同步训练..............................274

《第五节群落演替》同步训练....................................294

《第一节生态系统的营养结构》同步训练..........................313

《第二节生态系统中的生产量和生物量》同步训练..................332

《第三节能量流动和物质循环》同步训练..........................352

《第四节生态系统的稳态及其调节》同步训练......................371

《第一节生物圈》同步训练......................................391

《第二节全球人口动态》同步训练................................412

《第三节人类对全球环境的影响》同步训练........................433

《第一节植物激素调节》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)

1、下列关于生长素的描述,正确的是:

A.生长素在植物体内只能向下运输

B.生长素的作用效果与浓度成正比

C.生长素在植物体内的合成主要发生在叶片

D.生长素的作用是抑制植物生长

2、下列关于赤霉素作用的描述,错误的是:

A.赤霉素可以促进植物茎秆伸长

B.赤霉素可以促进种子萌发

C.赤霉素可以提高植物的抗旱性

D.赤霉素可以促进植物开花

3、下列关于植物激素生长素的描述,正确的是()

A.生长素的作用具有两重性,既能促进生长,也能抑制生长

B.生长素主要分布在植物的分生组织,如茎尖、根尖等

C.生长素的化学本质是糖类,由植物体内糖类转化而来

D.生长素的作用与光照、温度等环境因素无关

4、以下哪种植物激素可以促进果实成熟?()

A.赤霉素

B.细胞分裂素

C.脱落酸

D.乙烯

5、下列关于植物激素生长素的描述,正确的是()

A.生长素可以促进植物细胞的分裂

B.生长素主要在植物根尖合成

C.生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

D.生长素只对植物的生长起到促进作用

6、下列关于植物激素赤霉素的描述,错误的是()

A.赤霉素主要促进植物细胞的伸长

B.赤霉素可以解除种子休眠,促进种子发芽

C.赤霉素主要在植物种子中合成

D.赤霉素可以促进植物开花

7、在植物生长过程中,以下哪项不是由植物激素调节的?

A.茎的伸长

B.果实的成熟

C.叶片的衰老

D.根的向地性

8、下列关于植物激素生长素的叙述,错误的是:

A.生长素可以促进植物细胞的伸长生长

B.生长素在植物体内的运输是极性运输

C.低浓度的生长素可以促进植物生长,高浓度的生长素抑制植物生长

D.生长素在植物体内的分布是不均匀的

9、以下哪种植物激素与植物生长抑制有关?

A.赤霉素

B.细

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