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2024年幼儿园小班教案经典6篇

幼儿园小班教案篇1

一、目标

1、初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员，

在园情绪趋于稳定。

2、在教师的帮助下愿意参加各种活动，初步体验幼儿

园的乐趣。

二、主题网络

（一）快乐的幼儿园：社会〈游园〉，语言〈点点爱上

幼儿园〉，艺术〈快乐的小X班的树〉，音乐〈我上幼儿园〉，

科学〈看看周围有什么〉

（二）我们都是好朋友：语言〈你是我的`好朋友〉，艺

术〈小X班的树结果了〉，社会〈笑脸娃娃〉

（三）我真能干：劳动〈我会自己吃饭〉，数学〈送片

片回家〉，健康〈小手真干净〉，劳动〈我也爱清洁〉

三、环境与资源

1、班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆

放要安全，便于幼儿的使用和活动。

2、积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍本圆幼

儿一日生活的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程

中可能面临的困难和所需要的支持与帮助，以及家、园双方

在幼儿入园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。

3、为幼儿建立成长档案。

4、利用本圆的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼

儿园生活，如组织“大带小”活动等。

5、班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源，教

养人员的情绪、情感，一言一行都会对幼儿的入园适应产生

较大的影响。

四、家长工作

１请家长带孩子熟悉幼儿园环境，使幼儿喜欢上幼儿园

２请家长在家教会孩子正确的洗手，小便的方法，使孩

子养成爱清洁的习惯。

３请家长为孩子建立成长档案。

幼儿园小班教案篇2

一、活动目标。

1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。

2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道

有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。

二、活动准备。

1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。

2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。

三、活动过程。

（一）欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察

周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺

一躺、看一看的欲望。

师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？

（二）认识野花和野草。

1、寻找自己喜欢的野花。

师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻

轻地摘一朵你喜欢的野花。

2、讲一讲自己喜欢的野花。

师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？

引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，

再请幼儿与同伴交流。

3、认识野草。

（1）师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？

（2）引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土

地上，小草的根长在泥土的下面。

（三）放松活动。

幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中

的轻松和快乐。

（四）活动延伸。

回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活

中常见的野花和野草。

幼儿园小班教案篇3

我家的房间

1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。

2、学习区分里外。

1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃

声、炒菜的声音等)。

2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等

蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。

导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿兴趣。

一、欣赏图片或课件，美丽舒适的家

1、欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜

欢哪个房间？你喜欢的这个房间叫什么？（客厅、卧室、厨

房、卫生间）我们会这个房间里做什么？

2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样？你喜欢

你的家吗？为什么？

二、组织幼儿连线游戏，给用品找家

1、观看图片，并说出它们应该放在那个房间？

2、根据教师提出的要求，将相关的物品进行连线，教

师随时指导。

3、观看验证图，教师重点引导幼