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幼儿园中班推普周活动方案

一、活动目标

1.推广普通话：增强幼儿对普通话的认识和使用能力，培养他们的语言表达能力。

2.提高语言兴趣：通过趣味性活动激发幼儿学习普通话的兴趣，营造良好的语言环境。

3.增强交流能力：促进幼儿之间的交流，增强社交能力和合作意识。

4.培养语言意识：让幼儿初步了解语言的重要性及其在日常生活中的应用。

二、活动范围

本次推普周活动面向幼儿园中班的全体幼儿（约30人），活动时间为一周（共5天），每天下午安排不同的主题活动。

三、现状分析

1.语言环境

-当前幼儿园中班的幼儿语言表达能力参差不齐，普通话使用率较低，部分幼儿在日常交流中仍使用方言。

-教师的普通话水平普遍较高，但在日常教学中普通话的使用仍需加强。

2.幼儿兴趣

-根据前期调查，大多数幼儿对语言类活动表现出浓厚的兴趣，但缺乏系统的学习和实践机会。

3.教师支持

-教师普遍支持推广普通话的活动，愿意参与策划和实施，但在时间安排和具体活动设计上需提供指导。

四、活动实施步骤

第一天：开幕式

1.时间：上午9:00-10:00

2.活动内容：

-宣布推普周活动正式启动，介绍活动目的和意义。

-进行普通话知识小问答，激发幼儿兴趣。

3.准备工作：

-制作宣传海报，悬挂于园内醒目位置。

-准备普通话知识问答题目和奖励小礼品。

第二天：普通话故事会

1.时间：上午9:00-10:30

2.活动内容：

-幼儿分组，每组选择一个故事进行准备，老师提供普通话故事书。

-每组用普通话讲述故事，鼓励使用表情和动作。

3.准备工作：

-收集适合幼儿的普通话故事书，分发给各组。

-安排教师进行指导，确保每个幼儿都有发言机会。

第三天：普通话歌曲比赛

1.时间：上午9:00-10:30

2.活动内容：

-幼儿选择一首普通话歌曲进行学习，并进行小组比赛。

-评选出最佳演唱组，给予小奖品。

3.准备工作：

-准备歌曲的歌词和伴奏音乐，提前进行练习。

-安排音响设备，确保音质良好。

第四天：普通话朗读比赛

1.时间：上午9:00-10:30

2.活动内容：

-选择适合幼儿的短文进行朗读比赛。

-评选出最佳朗读者，给予小奖品。

3.准备工作：

-准备朗读材料，确保内容简单易懂。

-邀请家长参与，增加活动的互动性。

第五天：总结活动

1.时间：上午9:00-10:00

2.活动内容：

-各组分享推普周的收获与感受。

-进行颁奖仪式，表彰积极参与的幼儿和组别。

3.准备工作：

-制作奖状，准备小礼品。

-组织教师和家长参加总结活动，增强互动。

五、活动预算

|项目|费用(元)|

|宣传海报|100|

|小礼品（故事会、歌曲比赛、朗读比赛）|300|

|音响设备租赁|200|

|朗读材料打印|50|

|奖状制作|50|

|总计|700|

六、活动效果评估

1.参与度：观察每位幼儿在活动中的参与情况，记录表现积极的幼儿。

2.语言表达能力：通过前后对比幼儿的普通话使用频率和表达清晰度，评估活动效果。

3.家长反馈：向家长发放问卷，收集对活动的反馈和建议，评估家长的满意度。

七、可持续性建议

1.常态化推广：将普通话推广活动常态化，定期开展相关活动，保持幼儿的语言学习热情。

2.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿使用普通话，形成良好的语言环境。

3.师资培训：对教师进行普通话培训，提升其普通话水平，以便更好地引导幼儿。

八、总结

本次幼儿园中班推普周活动方案，通过一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的普通话使用能力，增强他们的语言表达能力和社交能力。希望通过活动的实施，能够有效提升幼儿的普通话水平，为他们的未来学习打下良好的语言基础。同时，也期待通过家园共育的方式，形成良好的语言环境，实现普通话推广的可持续性发展。