内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学 122函数的表示法学案新人教A版必修1.doc

§122函数的表示法（1）

学习目标

1明确函数的三种表示方法（解析法列表法图象法），了解三种表示方法各自的优点，在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数；

2会用描点法画一些简单函数的图象，培养学生应用函数的图象解决问题的能力，树立应用数形结合的思想

3通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用

知识要点

一函数的表示法：

解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系优点：简明；给自变量求函数值

图象法：用图象表示两个变量之间的对应关系优点：直观形象，反应变化趋势

列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系优点：不需计算就可看出函数值

二画函数图像的步骤：

三解函数应用题的步骤是：①审清题意读懂题；②恰当设未知数；③列出函数解析式，并指明定义域；④转化为函数问题，并解决函数问题；⑤将数学问题的答案还原为实际答案

典型例题

1某种笔记本的单价是5元，买x(x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元试用三种表示法表示函数

2某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定:

(1)乘坐汽车5千米以内(含5千米)，票价2元；

(2)5千米以上，每增加5千米，票价增加1元(不足5千米按5千米计算)

如果某条线路的总里程为20千米，请写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象

3车管站在某日保管的自行车和电动车共有辆次，电动车保管费是每辆一次元，自行车保管费是每辆一次元自行车停放的辆次数为，总的保管费收入为元，求函数

4下表是某班三位同学六次考试成绩及班级平均分，请对三人学习情况作一个分析。

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

王伟

98

87

91

92

88

95

张诚

90

76

88

75

86

80

赵磊

68

65

73

72

75

82

平均分

882

783

854

803

757

826

当堂检测

1等腰三角形的周长是20,底边长是一腰长的函数，则()

AB

CD

2某同学从家里到学校，为了不迟到，先跑，跑累了再走余下的路，设在途中花的时间为，离开家里的路程为，下面图形中，能反映该同学的行程的是（）

3将长为2的铁丝折成矩形，求矩形面积关于一边长的函数关系式，并求定义域

4某人驱车以52千米/时的速度从地驶往260千米远处的地，到达地并停留15小时后，再以65千米/时的速度返回地试将此人与地的距离(千米)表示为时间的函数

5动点P从单位正方形ABCD顶点A开始运动一周，设沿正方形ABCD的运动路程为自变量x，写出P点与A点距离y与x的函数关系式

6在交通拥挤及事故多发地段，为了确保交通安全，规定在此地段内，车距d是车速v（千米／小时）的平方与车身长s（米）的积的正比例函数，且最小车距不得小于车身长的一半现假定车速为50公里／小时时，车距恰好等于车身上，试写出d关于v的函数关系式（其中s为常数）

小结：