2010-2023历年山东省沂南一中高三第二次质量检测文科数学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年山东省沂南一中高三第二次质量检测文科数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.直线:和:互相垂直，则(???)

A．-2

B．-3

C．-或-1

D．或1

2.已知平面上不共线的四点O，A，B，C.若向量则的值为(??)

A.

B.

C.

D.

3.（本小题满分13分）已知椭圆的中心在原点，焦点，在轴上，经过点，,且抛物线的焦点为.

(1)求椭圆的方程；

(2)垂直于的直线与椭圆交于,两点，当以为直径的圆与轴相切时，求直线的方程和圆的方程.

4.（本小题满分12分）已知锐角中内角、、的对边分别为、、，且.

（1）求角的值；

（2）设函数，图象上相邻两最高点间的距离为，求的取值范围.

5.已知从点发出的一束光线，经轴反射后,反射光线恰好平分圆:的圆周,则反射光线所在的直线方程为???.

6.已知正三角形ABC的顶点A(1,1)，B(1,3)，顶点C在第一象限，若点（x，y）在△ABC内部，则的取值范围是(???)

A．，

B．，

C．，

D．，

7.直线与抛物线交于、两点，若，则弦的中点到直线的距离等于(??)

A．

B．

C．

D．

8.（本小题满分13分）某市“环保提案”对某处的环境状况进行了实地调研，据测定，该处的污染指数与附近污染源的强度成正比，与到污染源的距离成反比，比例常数为.现已知相距的，两家化工厂(污染源)的污染强度分别为正数,，它们连线上任意一点C处的污染指数等于两化工厂对该处的污染指数之和.设.

(1)试将表示为的函数；

(2)若时,在处取得最小值，试求的值.

9.已知定义在上的函数满足，且的导函数则不等式的解集为（???）

A．

B．

C．

D．

10.（本小题满分12分）已知数列满足，.

⑴求证：数列是等比数列，并写出数列的通项公式；

⑵若数列满足,求的值.

11.(本小题满分12分)如图所示，四棱锥中，为正方形，?分别是线段的中点.求证：

（1）//平面?；?

（2）平面⊥平面.

12.设等差数列的前项和为、是方程的两个根，则等于???????????.

13.某个小区住户共户,为调查小区居民的月份用水量,用分层抽样的方法抽取了户进行调查,得到本月的用水量(单位:m3)的频率分布直方图如图所示,则小区内用水量超过m3的住户的户数为(??)

A．

B．

C．

D．

14.“非p为假命题”是“p且q是真命题”的(??)

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也木必要条件

15.过双曲线的一个焦点F作一条渐近线的垂线，若垂足恰在线段(为原点)的垂直平分线上，则双曲线的离心率为???????????.

16.设为全集，对集合，定义运算“”，满足，则对于任意集合，则(???)

A．

B．

C．

D．

17.设A，B为直线与圆的两个交点，则|AB|=(???)

A．1

B．

C．

D．2

18.已知某几何体的三视图如右图所示,则该几何体的体积为???????????.

19.已知是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题正确的是（??)

A．

B．

C．

D．

20.已知为锐角，，则=(???)

A．

B．

C．

D．-2

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：因为两条直线互相垂直，所以

考点：本小题主要考查两条直线的位置关系.

点评：两条直线垂直，最好用,如果用斜率乘积等于-1，容易产生增根.

2.参考答案：A试题分析：,所以的值为.

考点：本小题主要考查向量的线性运算以及向量的模的运算求解.

点评：向量的加法主要应用首尾相接的向量，向量的减法主要应用共起点的向量.

3.参考答案：（1）

（2），或，试题分析：（1）设椭圆的方程为，

则由椭圆经过点，,有，①

∵抛物线的焦点为，∴?，②

又?③，

由①、②、③得，

所以椭圆的方程为.???????????????????????????????????????……5分

（2）依题意，直线斜率为1，

由此设直线的方程为，代入椭圆方程，得.

由，得.

记，?=，=，

圆的圆心为，即,，

半径，

当圆与轴相切时，，即，，

当时，直线方程为，此时，，圆心为(2，1)，半径为2，圆的方程为；

同理，当时，直线方程为，

圆的方程为.?????????????????????????????????……13分

考点：本小题主要考查椭圆与抛物线基本量之间的关系和椭圆标准方程的求解、直线与椭圆的位置关系、韦达定理、直线与圆的位置关系、直线与圆的方程的求解，考查了学生综合运算所学知识分析问题、解决问题的能力和数形结合数学思想的应用以及运算求解能力.

点评：每年高考圆锥曲线问题都出现在压轴题的位置上，难度一般较大，要充分利用数形结合数学思想方法，尽可能的寻求