湖南省邵阳市武冈市高三上学期期中考试生物试题（含答案解析）.docx

2024年下学期期中考试试卷

高三生物学

注意事项：

1．本试卷考试时量75分钟，满分100分；

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；

3．请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。）

1.坚果因富含蛋白质、脂肪、纤维素和矿物质等物质而广受人们的喜爱，但因其含有较多脂肪，也让很多减肥人士望而却步。而南澳大利亚大学的一项新研究表明，吃杏仁也可以减肥，其含有的不饱和脂肪酸可以提高人体内高密度脂蛋白胆固醇的比例，有助于心脏健康。下列相关分析正确的是（）

A.胆固醇含有C、H、O、N元素，可参与人体血液中脂质的运输

B.坚果中的蛋白质进入人体后仍能保持其原有的结构和功能

C.坚果中的纤维素被人体消化吸收后可以作为细胞合成糖原的原料

D.植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，动物脂肪则相反

【答案】D

【解析】

【分析】固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能。胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D能促进人和动物对钙和磷的吸收。

【详解】A、脂质中的胆固醇含有C、H、O，既参与人体血脂的运输，也参与动物细胞膜的构成，A错误；

B、坚果中的蛋白质需经水解为氨基酸后才能进入人体，B错误；

C、人体不能消化纤维素，C错误；

D、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈液态，动物脂肪则相反，D正确。

故选D。

2.叶绿体外膜上的CHUP1蛋白参与叶绿体在细胞内位置和分布的调控。研究者选取野生型和CHUP1基因突变型拟南芥进行实验，结果如图。相关分析错误的是（）

A.叶绿体位置的变化可减小强光对其造成损伤

B.CHUP1蛋白可能参与叶绿体沿细胞骨架移动

C.CHUP1基因突变型能够适应光照强度的变化

D.突变型无法借助叶绿体观察胞质环流现象

【答案】C

【解析】

【分析】由图可知，正常叶肉细胞中叶绿体能随光照强度移动，而CHUP1基因突变型叶肉细胞中的叶绿体不能随光照强度变化而移动。

【详解】A、野生型拟南芥在弱光条件下，叶绿体会汇集到细胞顶面，能最大限度的吸收光能，保证高效率的光合作用，而强光条件下，叶绿体移动到细胞两侧，以避免强光的伤害，A正确；

B、细胞骨架锚定并支撑着许多细胞器，而叶绿体外膜上的CHUP1蛋白参与叶绿体在细胞内位置和分布的调控，所以CHUP1蛋白可能参与叶绿体沿细胞骨架移动，B正确；

C、突变型拟南芥在弱光和强光条件下，叶绿体在细胞内位置和分布无明显差异，叶绿体不能随光照强度变化而移动，故CHUP1基因突变型不能适应光照强度的变化，C错误；

D、观察胞质环流现象是以叶绿体的运动作为标志，CHUP1基因突变型叶肉细胞中的叶绿体位置和分布无法被调控，所以突变型无法借助叶绿体观察胞质环流现象，D正确。

故选C。

3.分泌蛋白的合成与运输过程中，核糖体精准地与内质网结合，依赖于其最初合成的一段信号肽被信号识别颗粒（SRP）识别，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.消化酶、抗体、激素等物质的合成，均会经过图中所示过程

B.分泌蛋白的合成与运输需要内质网、囊泡、高尔基体等多种细胞器的共同参与C.图中较成熟蛋白质经高尔基体加工和修饰后，有的会留在细胞内发挥作用

D.图中核糖体与内质网的结合，依赖于生物膜的流动性

【答案】C

【解析】

【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。

【详解】A、消化酶、抗体以及蛋白质类激素属于分泌蛋白，会经过图中所示过程，但有些激素的本质不是蛋白质，不会经历图示过程，A错误；

B、分泌蛋白的合成与分泌过程是附着在内质网上的核糖体合成多肽→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，故分泌蛋白的合成和分泌需要核糖体、内质网、囊泡、高尔基体和线粒体的参与，但囊泡不属于细胞器，B错误；

C、真核生物分泌蛋白合成后须经高尔基体加工和修饰，经高尔基体加工和修饰的蛋白质，有的会留在细胞内发挥作用，如溶酶体内的水解酶等，C正确；

D、核糖体是无膜结构，因此核糖体与内质网的结合