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《十一月四日风雨大作(其二)》课件.pptxVIP

《十一月四日风雨大作(其二)》课件.pptx

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十一月四日风雨大作(其二);陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人。官至宝章阁待制,晚年退居家乡。工诗、文,长于史学。与尤袤、杨万里、范成大并称为“南宋四大家”,其诗语言平易晓畅,饱含爱国热情,有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》等。;陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189)罢官后,闲居家乡山阴。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。当时诗人已年近七旬,虽然年迈,但爱国情怀丝毫未减,日夜思念报效祖国。于是,在一个“风雨大作”的夜里,触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。;十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧/孤村/不自哀,

尚思/为国/戍轮台。

夜阑/卧听/风吹雨,

铁马/冰河/入梦来。;僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。;这首诗写出了诗人在风雨之夜的梦中还希望能为国戍守边疆的强烈愿望,抒发了诗人炽烈而深沉的爱国热情。;;2.“尚思为国戍轮台”一句表达了诗人怎样的感情?;3.“夜阑卧听风吹雨”一句有何作用?;4.试赏析“铁马冰河入梦来”一句。;这一句一语双关:一方面交代了特定而真实的时间和环境,另一方面又象征着南宋王朝的处境和命运——如同风雨飘摇的海上孤舟,随时都有覆灭的危险。;5.后两句的内容集中体现在哪个字上?梦境体现了诗人怎样的情感?;1.阅读《秋词》(其一),回答问题。

(1)此诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现自己观点的诗句是“,?

”。;(2)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(C);(3)(2023·秦皇岛昌黎期末)这首诗的后两句描写了怎样的景象?抒发了

诗人怎样的情怀?;2.阅读《夜雨寄北》,回答问题。

(1)古典诗歌中亘古不变的思念之情,千百年来为人们所传唱。例如,

李商隐在《夜雨寄北》中就用诗句“,?

”,把客居的寂寞转化为重逢的希冀,抒发相思之??。;(2)(2023·雄安新区期末)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(B);(3)说说“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字好在哪里。;(4)(2023·唐山丰润区期末改编)请结合《夜雨寄北》最后两句和下面这首诗最后两句的内容,简要分析这两首诗歌表达的情感。;《夜雨寄北》后两句通过想象与亲友团聚的场景,用日后重逢的欢

愉反衬出诗人今夜的孤寂愁苦,表达了诗人对亲友的深切思念(或对团聚的期盼);《滞雨》后两句通过回忆故乡的云、水,抒发了诗人客居他乡时对故乡的思念之情(或羁旅他乡的孤独凄苦)。;3.阅读《十一月四日风雨大作》(其二),回答问题。

(1)(2023·湖南怀化中考)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中写道:

“,。”他借风雨梦境抒发感

人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。;(2)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(C);(3)“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”一语双关,请指出其含义。;(4)在为《十一月四日风雨大作》(其二)选择插图时,小明搜集

到下面两幅图片。请帮他选择恰当的一幅,并根据诗歌内容说明理由。;甲图。“卧听”说明当时诗人躺卧在床,容颜苍老,而且“铁马冰

河入梦来”重点指出诗人是在睡梦之中见到了战场的场景。所以甲图更

符合诗歌内容。;4.阅读《潼关》,回答问题。

(1)《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是“,”。;(2)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(C);(3)诗中前两句描写的潼关风景有何特点?

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