主题班会-宁静是一种最美的姿态.pptVIP

战国庄子说：“圣人说‘静’，就是说他善于培养沉静，万物不能扰乱他的心志。”《大学》记载：“内心宁静而后才能泰然安稳，泰然安稳而后才能行事思虑周详。”明代吕坤说：“为学第一工夫，要降得浮躁之气。学者万病，只一个静字治得。”古人言静保持一个安静的环境很重要。学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的表现，也许有些人还没有养成保持安静的习惯，也许有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。其实，文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为旁人耳边的噪音，正是每个公民文明修养程度的体现。学会安静从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的体现，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是我们每个公民文明修养程度的体现。01校园里我们需要安静的学习环境，同样公共场所也需要我们保持安静。但是在日常生活中，需要安静的地方却不安静的情况比比皆是。02下面我们就来回想一下在日常中的不安静情况！国人的“扎堆”和“大嗓门”据一位中国驻法国记者根据亲身经历撰写的报道，有一次，在巴黎卢浮宫，当各种肤色的游客屏气息声地观赏艺术作品时，忽然一句洪亮的中国话炸响：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”紧接着，20多名中国人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎”所在展厅时，这批中国人又蜂拥而上，把这幅画围了个里三层外三层，别的游客根本甭想靠近，他们一边相互招呼着，一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。由于“动静”太大，最终引致博物馆管理人员的干预。对中国人的大嗓门，台湾学者柏杨在《丑陋的中国人》一书中说……上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。此外还有碰撞别人后毫无感觉，也不道歉；在车上哄抢座位，拒绝给老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。01A同学:早上,进教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。02B同学：早上，一进教室就放好书包，坐在位置上看书，目不转睛，从头到尾不说一句话，自顾自的学习。你是哪一类？1个别同学不讲卫生，甚至偷偷把垃圾塞到别的同学的抽屉里，随地乱扔垃圾。2课堂上讲小话，影响他人。3不爱惜公物，门锁常被弄坏，甚至出入教室用脚踢门。4礼貌有待提高，不尊重师长，不文明对待同学5学习不主动，偷懒。6没有集体观念，班里的事要加分才去做，没听说要加分就装作没看见，不愿意干。我们班的不足道德养成非一朝一夕之功。岂能要求一个不懂礼仪规范的人，跨出国门便成为谦谦君子？提升文明素质，树立良好国民形象，让更多普通人成为“形象大使”，关键在教育，功夫要下在国内、下在平时。01安静也是一种素质。它不但是个人素质，还是国民素质，是一种现代文明的国民素质！生活总要有法则，有秩序。这种秩序需要我们大家共同去遵守，在我们享有个人自由的前提下不要损害别人的自由。02公众场合需要注意的“安静”礼仪：1路上遇到熟人，应主动打招呼。如果两个人相距较远，又需要打招呼，可以挥手示意，或者紧走几步到他附近再喊，不要隔着很远就大喊大叫。在火车的车厢里应自觉保持安静，不要大声说话。在卧室车厢如果熄灯以后，就不要再聊天了，否则会影响别人休息。乘坐公共汽车，不要在车上大声吵闹，保持安静是文明的表现。201在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音乐声音要调低，最好用耳机。02进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好，不要发出“咣当”的巨大响声，以免扰得四邻不安。03在饭店酒楼不要大呼小叫，更不能放肆地、无所顾忌地大笑。喝酒时不要叫嚷、猜拳。04在医院的候诊室里，要保持安静，接听电话要到外面！05在电影院里，不要大声说话，随便吃东西，不要一边看影片一边妄加评论！06在参观展览的展厅里，不要嬉笑打闹，大声喧哗！公众场合需要注意的“安静”礼仪：从细微处做起，从自身做起正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事”也能反映出一个人的修养。你的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。安静是一种美德，学会安静让我们从细微处做起，从自身做起，从现在做起！考考你静有如此好处,我们如何去做呢？01到了学习时我们班的同学就各有各的忙。有时候大吵大闹，上课后迟迟不能安静下来。搞到有心上课的同学不能静下心来学习，老师也不能安心上课。02在初中的学习中，我们的确有比小学时候紧绷了。但是还有人在课堂上注意力不集中或者开小差。有时在下课时的确很激动，我们班的同学太活泼了，所以控制不住自己的情绪。求静法则适时求静定能求静闹中求静人不可能一直都处于“静”或“动”之中，应该做到动静相宜。那你认为什么时候应该是“