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新人教版七年级上册历史全册教案
(2024年秋季新教材)
第1课远古时期的人类活动
教学目标
1.了解人类历史的起源,知道元谋人是中国境内的早期人类。
2.了解北京人发现的过程,知道根据化石推测北京人的特征及生产、生活的情况。
3.通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》,说出人类进化的大致过程及我国境内主要古人类遗址分布情况,初步掌握阅读历史地图的方法。
4.了解山顶洞人的特征,知道山顶洞人相比北京人有了哪些进步。
教学重点
元谋人、蓝田人、郧县人的特征
北京人的发现以及北京人的特征
山顶洞人的特征
教学难点
元谋人的特征
北京人的特征
山顶洞人的特征
教
学
内
容
新
课
导
入
导入:达尔文猿身像及达尔文真实画像,引导学生观察第一幅图片的特殊之处。观察第二幅图片,认识达尔文及达尔文的生物进化理论。
设疑导入,从达尔文猿身像导入,激发学生的学习兴趣,将学生带入历史情境。
课
堂
探
究
板块一我国境内的古人类
1.多媒体出示人类进化示意图。
引导学生观察图片,讲述人类由猿进化而来。
2.多媒体出示《中国境内主要古人类遗址分布图》的图片。
教师提问:(1)依据地图观察中国古人类主要分布在哪个流域,说明什么问题?
(2)探索人类产生奥秘的时候,是依靠什么来判定远古人类生存、存在的时间的?
提示:(1)分布在长江、黄河流域。说明古人类生存地临近水源。(2)靠古人类的牙齿化石和是否能够使用火来判定。
3.牙齿的秘密——初识“元谋人”
资料:首次报道:1965年5月,地质工作者在云南元谋进行地质考察时,偶然发现两颗浅灰色、石化程度很深的猿人牙齿化石,经研究发现,两枚牙齿同属于一个男性成年人个体,有明显的原始性状。经测定,生存年代距今约170万年,为亚洲最早的原始人类。
伴随元谋人牙齿的出现,还有一些石制品,属于旧石器,其形状包括尖状器、刮削器和砍砸器。在统一地层中还发现大量炭屑和烧焦的骨头及动物化石。
蓝田人发现于陕西蓝田,考古学家发掘出的一个完整头骨化石,距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳,距今约100万年。
学生阅读资料并讨论。
根据学生讨论情况,老师进一步提问:牙齿告诉了我们什么秘密?这些石制品是做什么用的?
提示:告诉我们元谋人、蓝田人、郧县人的生活年代。这些石制品是作为打制石器用来进行生产生活的。
板块二北京人
1.头盖骨的分量——关注“北京人”。
资料:1921年至1927年,考古学家先后三次在“北京人”洞穴遗址外发现3枚人类牙齿化石,将其命名为“中国猿人北京种”,俗称“北京人”。1929年,中国青年科学家发现了第一个北京人头盖骨,此后又相继发掘出土5个北京猿人头盖骨,再次震惊国内外。
老师提问:北京人的体貌特征、脑容量特点以及寻找丢失头盖骨的意义。
提示:北京人头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小,平均为1088毫升。寻找丢失的头盖骨,对研究我国人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
2.教师引导学生阅读教材第6页内容,并提问北京人的生产生活情况。
提示:北京人使用打制石器猎取动物,采集植物果实,结成群体,生活在一起。遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,反映出北京人已经会使用火。
3.教师引导学生阅读教材第6页内容,并提问周口店北京人遗址发现的意义。
提示:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
板块三山顶洞人
1.学生阅读教材第7页后老师提问:山顶洞人生活年代、地点、外貌特征、生产工具、用火情况。
提示:生活在距今约3万年的北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,模样和现代人基本相同,使用打制石器,开始制作骨器,掌握了磨光和钻孔技术,可能已经知道人工取火。
2.教师引导学生阅读教材第7页内容,并提问:山顶洞人的生产生活是怎样的?
提示:靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。有爱美意识,也会埋葬死者。过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。
3.教师提问:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
提示:山顶洞人模样和现代人基本相同,掌握了磨光和钻孔技术,可能已经知道人工取火,会捕鱼,会缝制衣服,有爱美意识,过集体生活。
板书
设计
对比项/远古人类
元谋人
北京人
山顶洞人
生活年代
距今约170万年
距今约70-20万年
距今约3万年
生活地点
云南元谋
北京周口店龙骨山
北京周口店龙骨山
头部特点
保留猿的特征
和现代人基本相同
使用工具
能够制造使用工具
打制石器
打制石器、骨器
能否使用火
天然火
可能知道人工取火
组织形式
群居
集体生活
当堂
达标
1.人和动物的根本区别是人能制
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