2024年幼儿园大班科学教案(真题 .pdfVIP

2024年幼儿园大班科学教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《奇妙的生命》，具

体内容为“认识植物的生长过程”。通过本章学习，幼儿将了解植物

从种子到开花结果的全过程，认识不同类型的种子和植物。

二、教学目标

1.了解植物的生长过程，知道植物从种子到开花结果的基本环节。

2.通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3.培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索生命奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解植物生长过程中各个环节的特点。

教学重点：观察植物的生长过程，了解植物从种子到开花结果的

基本环节。

四、教具与学具准备

1.教具：植物生长过程的挂图、实物展示（种子、幼苗、成熟植

株）、PPT课件。

2.学具：放大镜、种子、花盆、土壤、浇水壶、记录本、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿观察教室内的植物，引导他们关注植物的生长状况，激

发兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）展示植物生长过程的挂图，引导幼儿观察并描述植物从种子

到开花结果的过程。

（2）通过PPT课件，详细介绍植物生长的各个环节，让幼儿初步

了解植物的生长过程。

3.例题讲解（10分钟）

以小麦为例，讲解植物从种子到开花结果的过程，引导幼儿关注

种子发芽、幼苗生长、成熟植株等环节。

4.随堂练习（10分钟）

（1）发放种子、花盆、土壤等材料，组织幼儿动手种植，观察种

子发芽的过程。

（2）让幼儿用放大镜观察种子和幼苗，记录下来自己的观察结果。

（2）教师进行点评，强调植物生长过程中各个环节的重要性。

六、板书设计

1.植物的生长过程：

种子→发芽→幼苗→成熟植株→开花→结果

2.不同类型的种子和植物：

（展示实物，进行分类）

七、作业设计

1.作业题目：

观察家中的植物，记录下它的生长过程，并与同学分享。

2.答案：

（根据观察到的植物生长过程进行描述）

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）本节课幼儿对植物生长过程的兴趣浓厚，参与度较高。

（2）在实践环节，部分幼儿对种植操作不够熟练，需要加强

个别指导。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿进行户外观察，了解大自然中的植物生长过程。

（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同观察

植物生长。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的设计。

3.例题讲解的深度和生动性。

4.随堂练习的互动性和操作性。

5.板书设计的清晰度和逻辑性。

6.作业设计的针对性和实践性。

7.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

一、教学难点与重点的确定

教学难点和重点是本节课的核心，对于“认识植物的生长过程”

这一主题，难点在于理解植物生长过程中各个环节的特点，重点在于

观察植物的生长过程。为了更好地突破难点和突出重点，教师应准备

详细的讲解材料，如生长过程的动画演示、实物展示等，以帮助幼儿

形象地理解植物生长的连续性和阶段性。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在

设计时，教师应选择幼儿熟悉的植物，如班级内的绿植，通过观察这

些植物的生长状态，引导幼儿思考植物是如何成长的。教师可以通过

提问方式，如“你们知道这些植物是怎么长大的吗？”来激发幼儿的

好奇心。

三、例题讲解的深度和生动性

1.语言要简练、生动，便于幼儿理解。

2.使用丰富的图片和实物，增加讲解的直观性。

3.结合幼儿的生活经验，用实例说明植物生长的过程。

四、随堂练习的互动性和操作性

1.练习内容要具有互动性，鼓励幼儿相互交流、合作。

2.练习形式要多样化，如观察