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计算机科学与技术系实验室建设五年规划

为了加强计算机科学与技术系实验室建设，促进教学、科研

和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系

实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，

提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。

一、实验室现状

（一）实验室师资队伍建设状况

计算机系成立于1996年，2000年开始招收计算机信息管

理专业学生，已有10多年的办学历史。2001年招收计算机教育

专业专科学生，根据高等教育专业规划，2005年开始专业调整

为计算机应用技术、计算机信息管理两个专业。2009年与太原

师范学院联合办学，招本科“计算机科学与技术（师范本科）”专

业，2010年开办本科“计算机科学与技术”专业；同时面向全省招

生，现有计算机科学与技术一个本科专业和计算机应用技术、计

算机信息管理2个专科专业，本、专两个层次的学生共13个教

学班1350人，其中计算机科学与技术本科学生1236人，专科

学生114人；没有技术型的实验教师，目前，实验室的维护和维

修等全部由教师兼任。

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（二）实验室建设状况

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计算机系现有软件基础实验室1个（60[2010]台），计算机

硬件及维护实验室1个（50台微机（2003）、50套电路及接口

实验箱[2006]），一个网络实验室（三套实验设备[2006]），实

验用房300平方米，不能满足教师教学和学生实训需要，缺少重

要的实验室。

（三）实验教学情况

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计算机科学与技术系现有实验室主要开设《计算机基础》、

《高级语言设计》、《数据库类课程》、《计算机组装与维护》、

《操作系统》、《课程设计》、《毕业设计与论文》、《计算机

组成原理》和学校主办及国家主办的一些竞赛等课程实验实践的

教学任务。

（四）实验室承担科研及教学研究情况

实验室主要可以承担教师应用软件、数据库类、语言类的课

程教学改革研究、软件开发、课程设计、毕业论文与设计，可以

为学生提供大学生创新性实验项目、各类比赛实验基本条件。

二、建设目标

在我系实验室建设发展规划的基础上，经过5年的建设，使

我系实验室上规模，上水平，上层次，上质量，形成特色鲜明，

辐射作用大，示范作用强的教学示范实验室。具体目标如下：

1、树立以学生为本的传授知识、培养能力、提高素质、协

调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念；

2、建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体

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系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，培养高

质量的实验技术人才；

3、建设具备先进的、资源共享的、可以开放服务的实验教

学和管理的软硬件环境；

4、建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学

和实验室管理的水平；

5、为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验

室的建设和发展。

总体目标：经过五年的努力，把我系实验室建设成布局合理、

管理规范、开放共享的能完全满足实验教学需要的具有创新意识

的应用性人才培养基地。

三、建设的指导思想基本思路

指导思想：全面贯彻《高等学校管理规程》，坚持社会主义

办学方向，遵循社会主义市场经济条件下高等教育办学规律，迎

接在改革开放新形势下社会对人才培养提出的新要求以及知识

经济时代、经济全球化趋势对科学研究、技术开发带来的新挑战，

把握新兴学科、交叉学科、当代科学研究领域的发展动向，加快

我系实验室改革和建设步伐。紧紧围绕教学中心任务，努力提高

学生的综合素质、实践能力和创新能力。在不断改善现有实验条

件的基础上，创新实验室管理体制和运行机制，建立健全规章制

度，加强管理，向管理要效益，形成规范、科学的实验室管理模

式。

建设基本思路：

1、要以增强学生的实践能力、创新能力和综合素质为目标，

培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才，使