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幼儿园中班教案《红包的祝福》
教学目标:
1.了解春节传统文化,了解红包的由来和意义。
2.通过制作拼贴红包发挥幼儿发散思维本领,培育幼儿动手实
践本领和美术绘画技能。
3.提高幼儿的察看力和表达本领,进展幼儿良好的感知和语言
交流本领。
教学内容:
1.春节传统文化:了解春节,了解红包的由来和意义。
2.艺术创作:制作拼贴红包。
3.语言表达:描述红包的祝福,共享本身的祝福。
教学过程:
一、导入(10分钟):
1.老师向幼儿介绍春节传统文化,让幼儿了解春节的由来和意
义。
2.老师出示红包,让幼儿自由猜想红包的含义。
二、学习(30分钟):
1.老师叙述红包的由来和意义,让幼儿了解红包的传统习俗。
2.老师带领幼儿制作拼贴红包,让幼儿学习并发挥动手实践和
美术绘画本领。
3.老师引导幼儿察看红包上的图案和文字,发挥察看力和发散
思维本领。
三、呈现(10分钟):
1.老师要求幼儿自行发挥,制作本身的红包。
2.老师邀请小伙伴上台叙述本身红包的祝福,并与大家共享。
四、总结(10分钟):
1.老师帮忙幼儿总结今日的学习内容与收获。
2.老师能够听取和激励幼儿提出本身的想法和建议。
教学方法:
1.引导教学
2.探究教学
3.实践教学
4.交流互动
教学评价:
1.察看幼儿在整个教学活动中的参加度和学习态度。
2.听取幼儿在制作拼贴红包时的思考和想法,评价幼儿的思维
本领和艺术绘画本领。
3.评价幼儿在共享祝福时的表达和语言交流本领。
教学资源:
1.红包
2.拼贴纸
3.颜色笔
4.幼儿绘画用品
教学反思:
本次教学让幼儿在制作红包的基础上,发挥了本身的制造力和
想象力。同时,也让幼儿了解红包的由来和意义,更好地理解春节
文化。通过这样的教学方式,不仅提高了幼儿感知和语言交流本领,
而且也能够开发幼儿的潜能和智慧,促进幼儿的全面进展。
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