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幼儿园中班教案《红包的祝福》

教学目标：

1.了解春节传统文化，了解红包的由来和意义。

2.通过制作拼贴红包发挥幼儿发散思维本领，培育幼儿动手实

践本领和美术绘画技能。

3.提高幼儿的察看力和表达本领，进展幼儿良好的感知和语言

交流本领。

教学内容：

1.春节传统文化：了解春节，了解红包的由来和意义。

2.艺术创作：制作拼贴红包。

3.语言表达：描述红包的祝福，共享本身的祝福。

教学过程：

一、导入（10分钟）：

1.老师向幼儿介绍春节传统文化，让幼儿了解春节的由来和意

义。

2.老师出示红包，让幼儿自由猜想红包的含义。

二、学习（30分钟）：

1.老师叙述红包的由来和意义，让幼儿了解红包的传统习俗。

2.老师带领幼儿制作拼贴红包，让幼儿学习并发挥动手实践和

美术绘画本领。

3.老师引导幼儿察看红包上的图案和文字，发挥察看力和发散

思维本领。

三、呈现（10分钟）：

1.老师要求幼儿自行发挥，制作本身的红包。

2.老师邀请小伙伴上台叙述本身红包的祝福，并与大家共享。

四、总结（10分钟）：

1.老师帮忙幼儿总结今日的学习内容与收获。

2.老师能够听取和激励幼儿提出本身的想法和建议。

教学方法：

1.引导教学

2.探究教学

3.实践教学

4.交流互动

教学评价：

1.察看幼儿在整个教学活动中的参加度和学习态度。

2.听取幼儿在制作拼贴红包时的思考和想法，评价幼儿的思维

本领和艺术绘画本领。

3.评价幼儿在共享祝福时的表达和语言交流本领。

教学资源：

1.红包

2.拼贴纸

3.颜色笔

4.幼儿绘画用品

教学反思：

本次教学让幼儿在制作红包的基础上，发挥了本身的制造力和

想象力。同时，也让幼儿了解红包的由来和意义，更好地理解春节

文化。通过这样的教学方式，不仅提高了幼儿感知和语言交流本领，

而且也能够开发幼儿的潜能和智慧，促进幼儿的全面进展。