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幼儿园中班教案《红包的祝福》

教学目标:

1.了解春节传统文化,了解红包的由来和意义。

2.通过制作拼贴红包发挥幼儿发散思维本领,培育幼儿动手实

践本领和美术绘画技能。

3.提高幼儿的察看力和表达本领,进展幼儿良好的感知和语言

交流本领。

教学内容:

1.春节传统文化:了解春节,了解红包的由来和意义。

2.艺术创作:制作拼贴红包。

3.语言表达:描述红包的祝福,共享本身的祝福。

教学过程:

一、导入(10分钟):

1.老师向幼儿介绍春节传统文化,让幼儿了解春节的由来和意

义。

2.老师出示红包,让幼儿自由猜想红包的含义。

二、学习(30分钟):

1.老师叙述红包的由来和意义,让幼儿了解红包的传统习俗。

2.老师带领幼儿制作拼贴红包,让幼儿学习并发挥动手实践和

美术绘画本领。

3.老师引导幼儿察看红包上的图案和文字,发挥察看力和发散

思维本领。

三、呈现(10分钟):

1.老师要求幼儿自行发挥,制作本身的红包。

2.老师邀请小伙伴上台叙述本身红包的祝福,并与大家共享。

四、总结(10分钟):

1.老师帮忙幼儿总结今日的学习内容与收获。

2.老师能够听取和激励幼儿提出本身的想法和建议。

教学方法:

1.引导教学

2.探究教学

3.实践教学

4.交流互动

教学评价:

1.察看幼儿在整个教学活动中的参加度和学习态度。

2.听取幼儿在制作拼贴红包时的思考和想法,评价幼儿的思维

本领和艺术绘画本领。

3.评价幼儿在共享祝福时的表达和语言交流本领。

教学资源:

1.红包

2.拼贴纸

3.颜色笔

4.幼儿绘画用品

教学反思:

本次教学让幼儿在制作红包的基础上,发挥了本身的制造力和

想象力。同时,也让幼儿了解红包的由来和意义,更好地理解春节

文化。通过这样的教学方式,不仅提高了幼儿感知和语言交流本领,

而且也能够开发幼儿的潜能和智慧,促进幼儿的全面进展。

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