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《基于自然后果法幼儿“捣蛋行为”矫正的个案研究》

一、引言

在幼儿的成长过程中，捣蛋行为是一种常见的现象。这种行为不仅影响幼儿自身的成长，还可能对他人造成困扰。自然后果法作为一种有效的幼儿教育方法，其核心理念是通过让幼儿体验行为的自然后果来矫正不良行为。本文以一名幼儿捣蛋行为的矫正为例，探讨自然后果法在幼儿教育中的应用及效果。

二、个案背景

本案例中的幼儿（以下简称“小明”）年龄为4岁，就读于某幼儿园小班。小明在幼儿园中表现出明显的捣蛋行为，如乱扔玩具、抢夺他人物品、打闹等。这些行为不仅影响了小明的社交关系，还对其他幼儿的正常活动造成了干扰。针对小明的捣蛋行为，幼儿园教师尝试了多种矫正方法，但

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