2024年幼儿园大班公开课优秀教案真题 .pdfVIP

2024年幼儿园大班公开课优秀教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第三章“生活中的科

学”，详细内容为“探索自然界的奥秘”。通过本章学习，让孩子们

了解日常生活中的自然现象，培养他们对科学的兴趣。

二、教学目标

1.让孩子们认识自然界中常见的现象，如风雨、雷电等，并了解

它们的基本特点。

2.培养孩子们的观察力和思考能力，激发他们对科学的兴趣。

3.培养孩子们的合作意识和表达能力，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让孩子们理解自然界中的现象及其规律。

教学重点：培养孩子们的观察力、思考能力和表达能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物展示、图片等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示风雨、雷电等自然现象，引导孩子们观察并描

述这些现象。

2.例题讲解（10分钟）

讲解自然界中的现象，如风雨、雷电等，让孩子们了解它们的

基本特点。

3.随堂练习（10分钟）

让孩子们分组讨论，观察教室内的自然现象（如光影、植物生

长等），并记录下来。

4.小组分享（5分钟）

每个小组分享自己的观察结果，其他小组给予评价。

6.表达环节（5分钟）

让孩子们用画笔、彩泥等学具，表达自己对自然界的认识和感

受。

7.互动游戏（5分钟）

组织孩子们进行“自然现象猜谜”游戏，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《探索自然界的奥秘》

2.内容：

自然现象：风雨、雷电等

规律：天气变化、季节交替等

常识：保护环境、节约能源等

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的自然现象，并简要介绍它的特点。

2.答案示例：

画出彩虹，描述其色彩和形状。

画出春天的花朵，描述其生长过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对自然界现象的

认知程度，调整教学方法。

2.拓展延伸：

组织户外活动，让孩子们亲身体验自然现象。

带领孩子们参观科学馆，深入了解自然界的奥秘。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：自然界中现象的理解和规律的掌握，以及观察力、思考能

力和表达能力的培养。

1.使用多媒体课件、实物展示和图片等教具，使孩子们对自然现

象有直观的认识。

2.设计有趣的互动环节，如观察教室内的自然现象、小组讨论等，

激发孩子们的思考。

3.鼓励孩子们用自己的语言描述自然现象，提高表达能力。

二、教具与学具的准备

1.教具：选择色彩鲜艳、形象生动的多媒体课件、实物展示和图

片等，吸引孩子们的注意力。

2.学具：提供画笔、画纸、彩泥等，让孩子们在动手操作中表达

对自然界的认识。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过多媒体展示风雨、雷电等自然现象，让孩

子们身临其境地感受，引发兴趣。

2.例题讲解：结合实物展示和图片，详细讲解自然现象的基本特

点，让孩子们理解并掌握。

3.随堂练习：组织孩子们分组讨论，观察教室内的自然现象，培

养观察力和合作意识。

四、板书设计

1.《探索自然界的奥秘》

2.内容：列出自然现象、规律和常识等关键词，方便孩子们回顾

和记忆。

五、作业设计

1.作业题目：让孩子们结合自己的生活经验，选择一个最喜欢的

自然现象进行描绘。

2.答案示例：提供详细的作品描述，引导孩子们关