苏科版八年级物理下册同步教学课件7.1 走进分子世界（课件）.pptxVIP

;八年级物理下册?苏科版;分子模型;1;下面，就让我们借用科学家采用的方法一起来认识物质的结构吧！;2;一、分子模型;1.用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜或低倍显微镜仔细观察，你看到了什么现象？;2.向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水和酒精的总体积_____（大于/等于/小于）混合前水和酒精的总体积。;7.1选择一种模型;科学家发现，物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释。他们还发现，物质被分到一定程度后，就不再保持其原有的性质了。;随着科学技术的进步，人们发明了探测微观世界的工具，如各种显微镜，并用它们收集更多的证据，检验科学家提出的模型.;②常见的物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙;若把水分子与乒乓球相比，它们的比例就好像乒乓球与地球之比.

1标准大气压下，1cm3的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，约需9000年才跑完.;视频欣赏——《分子和原子》;分子会运动吗？你的猜想是什么？;7.2收集分子运动的证据;将一个空玻璃瓶子倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，中间用玻璃板隔开。

已知二氧化氮的密度大于空气的密度，当撤去玻璃板后，猜一猜你会看到什么现象？;二、分子的运动;生活中气体的扩散现象;在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入紫色的硫酸铜水溶液（开始时，因为密度比水的大，会沉在下部）。;③固体的扩散;总结

①一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。

②一般情况下，固体扩散最慢，液体次之，气体最快。;7.3收集分子间存在吸引力的证据;生活中还有哪些现象也可以证明分子之间存在吸引力？;既然分子间有空隙，且分子间存在吸引力，那么物体就应该很容易被压缩。但事实上，固体和液体却很难被压缩。

大量的事实和研究表明，分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。;①用类比的方法理解分子间的引力与斥力?;;①固体分子间的情况;②液体分子间的情况;③气体分子间的情况;物体;视频欣赏??—《分子间的作用力》;纳米材料及其应用;【例题1】如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，结果发现松开手后，它们黏在一起，这个现象说明：_______________；在挤压过程中，发现铅块很难被压缩，这是因为：______________；将红墨水滴入水中，红墨水在水中逐渐扩散开，

这说明分子在________________。;【例题2】有关分子动理论，下列说法正确的是（）

A．液体很难被压缩，说明分子之间存在引力

B．用手捏海绵使它体积变小，说明分子间有空隙

C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动

D．做墨水滴入水中扩散的实验时，人眼看不到墨水中炭粒分子的运动;【例题3】（多选题）下列描述错误的是（）

A．甲图中电子显微镜下的金分子处于静止状态

B．乙图中实验现象说明分子在不停地做无规则运动

C．丙图实验表明分子间有引力

D．丁图从左至右依次是描述液体、固体、气体分子的排布规律;;3;课堂总结;4;课外实践与练习——WWW;课外实践与练习——WWW;课外实践与练习——WWW;5;1.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，在液体搭桥实验中，王亚平向我们展示了在两块塑料板之间，用水搭出的一座桥（如图所示），该现象主要说明了（）

A．水是由大量分子组成的

B．水分子永不停息地作无规则运动

C．水分子之间存在引力

D．水分子之间存在斥力;2.如图所示，小明把干净的玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计的示数变大了，这主要原因是（）

A．水的阻力

B．分子间存在斥力

C．分子间存在引力

D．玻璃板上方受到大气施加的向下的压力;3.如图是在电子显微镜下猴痘病毒的照片。该病毒直径在200nm左右，可通过飞沫传播。下列说法正确的是（）

A．病毒是分子，可以用肉眼直接看到

B．猴痘病毒随飞沫传播属于分子运动

C．构成飞沫的分子间既有引力又有斥力

D．健康人佩戴口罩可预防感染，是因为口罩材料的分子之间没有空隙;4.物质一般有三种状态，其分子模型如图甲、乙、丙所示，其中_____图有一定的体积和形状；____图有一定的体积，但形状不确定；____图既没有固定的形状，也没有固定的体积。;5.如图甲，实验时向试管中注入水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将试管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面位置，发现混合后与混合前相比，总体积______（选填“变大”、“不变”或“变小”），说明分子间有______。另一小组用的是图乙