兵团农二师华山中学高中数学 131柱体锥体台体的表面积与体积（2）学案新人教版必修2.doc

131柱体锥体台体的表面积与体积（2）

学习目标

1了解柱锥台的体积计算公式；

2能运用柱锥台的体积公式进行计算和解决有关实际问题

学习过程

一课前准备

（预习教材P25~P26，找出疑惑之处）

复习1：多面体的表面积就是___________________

加上_______________________

复习2：圆柱圆锥圆台的侧面展开图分别是__________________；若圆柱圆锥底面和圆台上底面的半径都是，圆台下底面的半径是，母线长都为,则_______________________,

___________，__________________

引入：初中我们学习了正方体长方体圆柱的体积公式（为底面面积，为高），是否柱体的体积都是这样求呢？锥体台体的体积呢？

二新课导学

※探索新知

新知：经过证明(有兴趣的同学可以查阅祖暅原理)

柱体体积公式为：，（为底面积，为高）

锥体体积公式为：，（为底面积，为高）

台体体积公式为：

（，分别为上下底面面积，为高）

补充：柱体的高是指两底面之间的距离；锥体的高是指顶点到底面的距离；台体的高是指上下底面之间的距离

反思：思考下列问题

⑴比较柱体和锥体的体积公式，你发现什么结论？

⑵比较柱体锥体台体的体积公式，你能发现三者之间的关系吗？

※典型例题

例1如图(1)所示，三棱锥的顶点为，是它的三条侧棱,且分别是面的垂线，又，，求三棱锥的体积

图(1)

图(1)

图(2)变式：如图(2)，在边长为4的立方体中，求三棱锥的体积

图(2)

小结：求解锥体体积时,要注意观察其结构特征，尤其是三棱锥(四面体)，它的每一个面都可以当作底面来处理这一方法又叫做等体积法，通常运用此法可以求点到平面的距离(后面将会学习)，它会给我们的计算带来方便

例2高12的圆台，它的中截面(过高的中点且平行于底面的平面与圆台的截面)面积为225,体积为，求截得它的圆锥的体积

变式：已知正六棱台的上下底面边长分别为2和4，高为2，求截得它的的正六棱锥的体积

小结：对于台体和其对应锥体之间的关系，可通过轴截面中对应边的关系，用相似三角形的知识来解

※动手试试

练1在△中,°,若将△绕直线旋转一周，求所形成的旋转体的体积

练2直三棱柱高为6,底面三角形的边长分别为3，将棱柱削成圆柱，求削去部分体积的最小值

三总结提升

※学习小结

1柱体锥体台体体积公式及应用，公式不要死记，要在理解的基础上掌握；

2求体积要注意顶点底面高的合理选择

※知识拓展

祖暅及祖暅原理

祖暅，祖冲之（求圆周率的人）之子，河北人，南北朝时代的伟大科学家柱体锥体,包括球的体积都可以用祖暅原理推导出来

祖暅原理：夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的面积总相等，那么这两个几何体的体积相等

学习评价

※当堂检测

1圆柱的高增大为原来的3倍，底面直径增大为原来的2倍，则圆柱的体积增大为原来的（）

A6倍B9倍 C12倍D16倍

2已知直四棱柱相邻的三个面的面积分别为,,，则它的体积为（）

ABCD4

3各棱长均为的三棱锥中，任意一个顶点到其对应面的距离为（）

ABCD

4一个斜棱柱的的体积是30，和它等底等高的棱锥的体积为________

5已知圆台两底面的半径分别为,则圆台和截得它的圆锥的体积比为___________

课后作业

1下图是一个空间几何体的正视图侧视图俯视图，如果直角三角形的直角边长均为1，那么这个几何体的体积为（）

A1BC D

2圆柱的一个底面积为S,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是()

A4SB2SCSDS

3圆锥母线长为1,侧面展开图的圆心角为240,则圆锥体积为()

ABC D

4若圆锥的侧面展开图是圆心角为120°半径为l的扇形,则这个圆锥的表面积与侧面积的比是()

A3∶2B2∶1C4∶3 D5

5已知一直棱柱底面是菱形,该棱柱的对角线长分别为15cm,9cm,高为5cm,求这个棱柱的侧面积

6已知一个组合体的三视图如图所示,请根据具体的数据,计算该组合体的体积

7将一个棱长为a的正方体,切成27个全等的小正方体,则其表面积将增加()

ABC D

8如图是某几何体的三视图,其中正视图是腰长为3的等腰三