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大学生心理健康教育模拟题及参考答案
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1.高校开展心理咨询与辅导工作的重点不是()
A、主要着眼于学生的教育与发展,它与心理辅导在性质上是相同的
B、有目的、有计划地通过课堂和课外活动的途径,采用集体或个别的形式进行咨询与辅导,以提高学生的心理素质和适应环境变化的能力
C、高校心理咨询与心理辅导的主要对象是全体学生
D、重点对一些患有心理障碍的学生进行心理咨询
E、以上都不是
正确答案:D
2.根据韦纳(Weiner)的成败归因理论,属于稳定原因的是()能力高低
A、努力程度
B、任务难度
C、外界环境
D、身心状态
E、运气好坏
正确答案:B
3.在拒绝别人的示爱时,应()
A、粗暴拒绝
B、恶语相加
C、即使你不能接受对方的感情,也要尊重对方,采用恰当的方式,不能简单轻率处理
D、恶意讽刺
E、以上全对
正确答案:C
4.根据布朗斯坦的分类,文化冲突、信仰冲突和风俗冲突等属于()
A、躯体性压力源
B、文化性压力源
C、社会性压力源
D、心理性压力源
E、急性压力源
正确答案:B
5.表示物质自我在生活中对我们构成影响的说法是()
A、成竹在胸
B、妄自菲薄
C、财大气粗
D、低三下四
E、人微言轻
正确答案:C
6.下列不属于积极、有效缓解压力的方法是()
A、为自己找理由减轻痛苦
B、冥想
C、深呼吸
D、剧烈体育运动
E、散步
正确答案:A
7.孩子在这个时期会出现的行为中,不包括()
A、自己的想法解释外部世界,并把自己的想法和情感投射到外界事物上去
B、许多事情都要求“我自己来”
C、认识自己的身体,也开始意识到自己身体的感觉
D、碰到小伙伴,会急于分享自己的零食和玩具
E、学会用代词“我”来代表自己
正确答案:D
8.常见的心理放松的方法有()
A、游泳
B、静坐
C、跑步
D、打球、
E、做操
正确答案:B
9.不属于卢森斯(Luthans)等认为的心理资本核心成分的是()
A、自我效能感
B、资源
C、心理韧性
D、希望
E、乐观
正确答案:B
10.影响心理健康的与遗传有关的疾病包括()
A、智力障碍
B、精神分裂症
C、抑郁障碍
D、癫痫
E、以上都是
正确答案:E
11.精神分裂症的常见特征不包括()
A、药物治疗与心理治疗有效
B、病程多迁延,呈反复发作
C、是一组病因未明的慢性疾病,多起病于青壮年
D、主动求医
E、临床表现主要涉及感知觉、思维、情感和行为
正确答案:D
12.测谎仪使用时有注意事项,下列说法不正确的是()。
A、不能直接作为证据
B、不适用心脏病患者
C、需要自愿进行
D、适合健康成人
E、适合儿童
正确答案:E
13.放松训练的最简单易操作的是()。
A、肌肉放松训练
B、渐进式肌肉放松训练
C、深呼吸放松训练
D、冥想放松训练
E、想象放松训练
正确答案:C
14.案例:某高校有个学生,生活中他不善言谈,却特别喜欢泡在网上聊天会友。在网上“口若悬河”,成了人见人爱的“大众情人”,而且,他在网上越是得意,在现实生活中就越是木讷笨拙。(1)案例中,学生出现问题的原因很可能是()
A、网络人际交往拓展了学生的人际关系
B、网络交往开拓了学生的思路
C、没有处理好虚拟交往和真实交往的关系
D、以上都
正确答案:C
15.敏敏和芳芳都是大三学生,同班,住在同一宿舍,两人关系融洽,形影不离。最近敏敏发现芳芳行为变得有些古怪。从前芳芳性格开朗,爱说爱笑,现在回到宿舍不爱说话,有时候突然就大哭起来,有时候又突然大笑起来,莫名其妙,弄得整个宿舍气氛紧张,大家不敢多言多语。芳芳以前总是和大家一起吃饭,现在大部分时间都单独行动。芳芳喜欢吃红薯,为了哄芳芳开心,一天,敏敏下课后特意去校外买了红薯给芳芳。没想到芳芳把红薯直接扔出了宿舍,还说敏敏不怀好意,想害她,搞得敏敏一头雾水。敏敏委屈,趴在床上痛哭。芳芳不但没有道歉,还说了许多恶狠狠的话“假慈悲”“人在做、天在看”“当面一套、背后一套”等等。渐渐的,宿舍里的人都开始讨厌芳芳,慢慢疏远她。看到芳芳变成这样,作为好朋友的敏敏不知发生了什么,也不知自己做错了什么,陷入困惑。根据以上案例回答以下问题:(1)参照大学生心理健康的标准,芳芳心理状态可能在哪些方面出现了问题?
A、认知
B、情绪
C、行为
D、以上都是
E、以上都不是
正确答案:D
16.林则徐初到广州禁烟时,一些腐败官吏百般阻挠,使他的情绪波动很大,怒不可遏。但他知道暴怒无济于事,于是,写了“制怒”二字挂在墙上,作为警句告诫自己。每当要发怒时,就注视墙上的“制怒”条幅,将怒气压下去。他用的情绪调控策略是()。
A、理智控制
B、改变认知
C、合理宣泄
D、自我激励
E、情绪升华
正确答案:A
17.芳芳最主要的临床症状是?
A、幻听
B、被害妄想
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