9.7 分式章末题型过关卷（沪科版）（教师版）.docx

第9章分式章末题型过关卷

【沪科版】

参考答案与试题解析

选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）

1．（3分）（2022·河北·一模）只把分式4m-a5n中的m，n同时扩大为原来的3倍后，分式的值也不会变，则此时a的值可以是下列中的（????

A．2 B．mn C．m3 D．

【答案】C

【分析】根据分式的性质，分子分母的m，n同时扩大为原来的3倍后，分式的值也不会变，则a为含m或n的一次单项式，据此判断即可．

【详解】解：∵4m-a5n中的m，n同时扩大为原来的3

∴a为含m或n的一次单项式，故只有C符合题意．

故选C．

【点睛】本题考查了分式的性质，掌握分式的性质是解题的关键．

2．（3分）（2022·全国·八年级单元测试）计算x2y÷(－yx)·(yx)2

A．－x B．－x2y C．xy

【答案】A

【分析】分式的运算首先要分清运算顺序，在这个题目中，首先进行乘方运算，然后统一成乘法运算，最后进行约分运算．

【详解】原式=?x2

故选A．

【点睛】在计算过程中需要注意的是运算顺序．分式的乘除运算实际就是分式的约分．

3．（3分）（2022·全国·八年级专题练习）若分式方程1x-2+2=kx-1x-2有增根，则

A．1 B．-1 C．2 D．-2

【答案】A

【分析】使分母等于0的未知数的值是分式方程的增根，即x=2，将x=2代入化简后的整式方程中即可求出k的值.

【详解】1x-2

去分母得：1+2（x-2）=kx-1，

整理得：2x-2=kx，

∵分式方程有增根，

∴x=2，

将x=2代入2x-2=kx，

2k=2，

k=1，

故选：A.

【点睛】此题考查分式方程的增根，正确理解增根的意义得到未知数的值是解题的关键.

4．（3分）（2022·山东威海·期中）设p=aa+1-bb+1，q=1a+1-

A．p=q B．pq

C．p=-q D．pq

【答案】C

【分析】判断p，q的关系，可以计算(p+q)的结果，由此即可求解．

【详解】解：根据题意得，

p+q=a

∴p，q的关系是互为相反数，

故选：C．

【点睛】本题主要考查分式的加减混合运算，掌握分式加减法法则是解题的关键．

5．（3分）（2022·浙江·杭州市文澜中学七年级期中）一件工程，甲单独做需要a小时完成，乙单独做需要b小时完成．若甲、乙二人合作完成此项工作，需要的时间是（????）

A．a+b2小时 B．1a+1b小时 C．1

【答案】D

【分析】由题意可得甲单独做每小时完成工程的1a，乙单独做每小时完成工程的1b，然后根据工作时间=工作总量

【详解】解：∵甲单独做每小时完成工程的1a，乙单独做每小时完成工程的1

∴甲、乙二人合作完成此项工作需要的小时数是11

故选：D．

【点睛】本题考查了列代数式，读懂题意，找到题目中隐含的数量关系是解本题的关键．

6．（3分）（2022·广西贵港·八年级期中）已知1x-1y=3

A．8 B．72 C．27 D

【答案】B

【分析】把已知整理成x-y=-3xy，再整体代入求解即可．

【详解】解：∵1x-1

∴y-x=3xy，即x-y=-3xy，

∴5x+xy-5yx-xy-y

故选：B．

【点睛】本题考查了分式的化简求值，在本题中能理解整体思想并且将x-y=-3xy整体代入是解题关键．

7．（3分）（2022·甘肃·临泽县第三中学九年级期中）《九章算术》中记载：“今有兔先走一百步，犬追之二百五十步，不及三十步而止．问犬不止，复行几何步及之？”大意是说：兔子先出发100步，然后狗出发，狗跑了250步后，距离兔子还有30步，问：如果狗不停的话，再跑多少步可以追到兔子？若设如果狗不停的话，再跑x步可以追到兔子，则可列方程为（）

A．250180＝xx+30 B．250180＝x-30x C．250180＝x+30

【答案】D

【分析】根据题意可得狗与兔子的速度比为250：180，设狗再跑x步，可追上兔子，此时兔子跑的步数为：（x-30）步，根据题意列出方程，即可求解．

【详解】解：兔子先出发100步，狗跑了250步后距兔子30步，

∴兔子跑了250-100+30=180（步），

即狗与兔子的速度比为250：180，

设狗再跑x步，可追上兔子，此时兔子跑的步数为：（x-30）步，根据题意得：

250180＝x

故选：D

【点睛】本题主要考查了分式方程的应用，根据题意得到狗与兔子的速度比为250：180是解题的关键．

8．（3分）（2022·重庆巴蜀中学九年级阶段练习）若关于y的不等式组3y-22≥2y+1y-a31的解集为y≤－4，且关于x

A．12 B．14 C．19 D．21

【答案】C

【分析】先解分式方程得x=4-1+a3，再由题意可得11-a3≤0，且11-a3≠3，可求得a≤11且a≠2而且1+a为3的倍数