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- 约9.34千字
- 约 10页
- 2024-12-03 发布于北京
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汉沽一中高二年级2024~2025学年度第一学期期中监测
历史试题
试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时长60分钟。
第Ⅰ卷选择题(共15题,共45分)
1.“在这个时期,为适应社会变化的需要,各国在政治上进行了重要改革,君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。”“这个时期”是()
A西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是:战国(中国)。根据材料概括可知:在战国时期,各国为了适应社会的变化和竞争的需要,进行了重要的政治改革。此时,君主权力普遍加强,郡县制和官僚制等封建政治制度开始产生和发展。这一时期的改革为后来的秦朝统一奠定了基础,C项正确;西周时期是奴隶制社会时期,君主权力尚未实现集中,排除A项;春秋时期是奴隶制的瓦解时期,排除B项;秦朝不是封建制度开始产生时期,是在战国基础上的完善时期,排除D项。故选C项。
2.学者陈旭麓指出:“戊戌政变之后,百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是
A.晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B.维新运动宣传新思想促进国人觉醒
C.百日维新首次实践了君主立宪制度 D.戊戌政变导致变法措施完全被废除
【答案】B
【解析】
【详解】根据“作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的”可知戊戌变法运动在思想解放方面发挥了重要作用,促进了国人思想的觉醒,B项正确;材料中没有体现晚清政府的态度,排除A项;百日维新最终失败,没有实践君主立宪制度,排除C项;戊戌政变没有完全废除戊戌变法的措施,排除D项。故选B项。
3.下列连线正确的是()
①《临时约法》——具有反对君主专制制度进步意义
②国民党的《训政纲领》——剥夺人民权利的一党专政
③中华苏维埃共和国建立——创建人民革命政权的尝试
④边区“三三制”原则——巩固扩大抗日民族统一战线
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是:近代中国。根据材料并结合所学知识,可知①《临时约法》是中华民国临时政府在辛亥革命后制定的法律文件,具有反对君主专制制度的进步意义,推动了中国的民主化进程;②国民党的《训政纲领》确立了国民党在训政时期的一党专政,限制了人民的政治权利;③中华苏维埃共和国的建立是中国共产党在土地革命时期创建人民革命政权的尝试,标志着中国革命进入了一个新的阶段;④边区“三三制”原则是抗日战争时期中国共产党在根据地实行的一种政权组织形式,旨在巩固和扩大抗日民族统一战线,团结各阶层力量共同抗日,①②③④正确,D项正确;其他选项均不符合题意,排除ABC项。故选D项。
4.13世纪左右,西欧确立了除国王外,贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是
A.封建等级制 B.君主立宪制 C.君主专制 D.等级君主制
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知,等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,贵族和市民阶层共同参政,并在一定程度上分享权力,这是西欧“封建制度”的重要特征之一。由此可知,材料信息体现的体制是等级君主制,故D正确;封建等级制是指各地封建主之间依附土地占有和人身依附关系而形成的一种等级关系,故A不符合材料信息;君主立宪制是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力的政体,故B不符合材料信息;君主专制是君主权力至高无上的政体,故C不符合材料信息。
5.1868年,美国国会颁布了宪法第14条修正案,其中规定:所有在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人,都是合众国的和他们居住州的公民。任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。这一规定
A.实现了联邦与各州的分权制衡 B.确保了美国联邦法律的至上性
C.推动国家认同观念的不断发展 D.是联邦与各州之间妥协的产物
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。”可以看出,美国国会限制各州对公民权力的干涉,确保联邦法律的权威,体现了联邦法律的至上性,故选B;材料没有体现分权,故排除A;在南北战争刚刚结束的背景下,宪法的规定强调的是联邦对地方的制约,推动国家认同观念的不断发展是对材料的片面解读,不符合材料主旨,故排除C;材料未涉及到联邦与各州妥协,故排除D。
6.某学者罗列英国历史进程中的一些重要事件,你觉得他最有可能得出结论
1832年《议会改革法案》
1867年第
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