孤独症儿童康复机构服务规范.docxVIP

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DB43/TXXXX—2022

孤独症儿童康复机构服务规范

1范围

本文件规定了孤独症儿童康复服务机构的服务原则、基本要求、服务要求、服务评价与改进。本文件适用于孤独症儿童康复机构（以下简称：机构）的成立、运行和管理。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.9标志用公共信息图形符号第9部分：无障碍设施符号

GB/T18883室内空气质量标准

JGJ39托儿所、幼儿园建筑设计规范

DB43/T××孤独症儿童康复教师基本要求

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

孤独症autism

指孤独症谱系障碍（ASD）（也称自闭症谱系障碍），是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的广泛发育障碍，包括儿童孤独症、阿斯伯格综合征、儿童瓦解性障碍和非典型孤独症。

3.2

孤独症儿童康复机构rehabilitationfacilityforautisticchildren

指为孤独症儿童提供康复教育服务的专业机构。

4服务原则

4.1尽早干预

机构应对已经明确诊断孤独症或由专业医疗机构给出相关诊断意见的儿童实行早期干预、长期康复指导。对于可疑的患儿也应及时进行教育干预。

4.2科学干预

机构应遵循儿童发育的特征与规律，结合儿童自身整体功能的发育水平，考虑环境因素及个人因素，使用实践证明有效的方法进行干预。

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4.3个性化干预

机构应在评估的基础上，根据孤独症儿童的发育水平、障碍程度存在的具体问题以及家庭的实际情况，明确干预目标，制定个别化干预计划，有针对性地选择干预内容、干预形式及干预方法，开展个别化康复，并与家长密切配合、共同协作。

4.4综合干预

机构康复与家庭康复、社会适应紧密结合，干预内容应包括生活自理、交流、社会适应、语言、行为、情绪、运动等各个方面，针对不同的干预方法和不同的干预形式应有效衔接，并灵活整合或拆分实施。

5基本要求

5.1机构资质

5.1.1应依法注册取得经营资质，经营范围有孤独症儿童教育康复相关服务内容。

5.1.2应符合消防、安全监督、市场监管、卫生等相关行业管理部门要求的服务条件或取得相应资质。

5.2服务场地

5.2.1机构应有固定的服务场地，租赁期或使用期不少于3年。

5.2.2机构应设置在三层以下安全、无污染、无噪音的区域内，不应设置在地下室、半地下室。

5.2.3服务场地建筑面积应不低于300m2,在训儿童人均建筑面积不低于10m2。

5.2.4服务场地应设置功能用房和生活用房，功能用房应包括社会功能室、认知功能室、游戏活动室、日常生活活动室、感觉综合室、言语功能室、行为干预室、综合功能室、评估室等，各功能用房可独立设置，也可交叉综合使用。生活用房应包括卫生保健室、儿童专用盥洗室和卫生间等。

5.2.5服务场地应设置档案室，用于收集、保存记录孤独症儿童个体生长、康复和发展情况的档案数据,并应具备防盗、防火、防潮、防虫等措施，确保档案安全。

5.2.6各功能用房应通风、采光良好、卫生、干净、整洁，空气质量应符合GB/T18883的要求，噪音低于45db。

5.2.7机构应提供面积不低于100m2的户外活动场地，户外活动场地应平整、安全，并保持定期清洁、消毒、杀菌、灭虫。

5.2.8机构应设置与场所条件相适应的疏散通道、安全岀口，疏散通道、岀口应保持畅通。

5.2.9机构应设置符合GB/T10001.1和GB/T10001.9要求的图形符号。

5.3设备设施与用品

5.3.1机构应配备给水排水设施、供暖通风和空气调节设施、照明设施和电气设施，并符合JGJ39

要求。

5.3.2机构应配备消防设施、安防设施、防疫灭菌设施、无障碍设施、网络信息设施和室内温度控制

设施。

5.3.3机构应配备符合服务对象特点和年龄的书籍报刊和专业人员保教、康复类用书和教学类图书等。

5.3.4机构应配备卫生保健用品，包括体重计、消毒设备和常用药品等。

5.3.5各功能用房配置的设施设备应符合附录A的要求。

5.4人员配置

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5.4.1机构应配备机构管理人员、康复教师、评估人员、保育员、卫生保健