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信息化战争下对大学生进行国防教育的重要意义

内容摘要：面对国际形势的风云变幻，面对改革发展的繁重任务,作

为当代大学生，我们要增强忧患意识、尚武意识、责任意识，同时要

认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军

队现代化贡献力量。

关键词：国防教育；后备力量

古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防，而能够安然无虞地

存在下去，国防即使国家的防务，也是全民族的防务。在我国各大高

校开展国防教育是我国教育的一个重要而特殊的组成部分。《国防教

育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质

教育的重要内容”。同时国防教育让我们每一个高校生懂得了在将来

国防事业当中的角色，同时能够维护国家的安全、保卫国家的领土完

整。

从清朝末年开始，慈禧夜郎自大，没有居安思危，以“天朝大国”

自居，闭关自守、因循守旧，从此，我们中国就开始签署了许许多多

的不平等条约，最终使中国陷入了半封半殖民地社会的深渊，这一切

的一切就是我国的军事力量落后，国防动员工作没有做到位，而恰恰

国防动员是夺取战争主动权的可靠保障，所以在过去的中国，我们往

往失去的是战争的主动权。

国防是国家的防务，国防随着国家的产生而产生，所以说，国家

的安危与国防教育有着密切的联系。国防教育离不开引证无数古今中

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外战争事例,但时空的距离似乎使人们感受不到战争所造成的真实威

胁。可是,从20世纪90年代以来,发生在世界热点地区的一系列高技

术局部战争,为国防教育提供了现实逼真的正反面教材。尤其是电视、

网络等媒体上直播的一场场高技术战争场面,真正使国人体会到了现

代战争前所未有的强大杀伤威力,更让人们认识了战争的罪恶及其给

弱势一方人民所造成的巨大灾难,进一步强化了居安思危意识。科索

沃战争中,南联盟人们不畏强暴,利用“人体盾牌”和举行“露天音乐

会”对抗北约空袭的英勇行为,同样让人们受到了一次以爱国主义为

主题的现实国防教育。特别是1999年5月我驻南联盟大使馆遭到导

弹袭击一事,充分说明了“战争离我们并不遥远”的道理,也激发了全

中国人们的愤怒情绪和爱国热情。这启示人们:尽管世界形势在总体

上向多极化方向发展,但只要霸权主义存在,国防和军队建设任何时

候都不能放松,国防教育就要无休止地进行下去。国家兴亡匹夫有责，

我觉得大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，树立爱国主义信

念，并切对国家军事有一定的熟悉，了解对国家与邻国，在国际上的

军事关系，以便能积极的响应国防动员。同时要认真学习现代科技文

化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。

再者，大学生正是科技方面的高素质人才，所以生应是国防事业中的

第一担当者；同时国防教育可以启发大学生们的忧患意识，使之有动

力学好专业课程，让其有对国家无私奉献精神。

战争伟力之最深厚的根源存在于民众之中，人民群众在战争中起

着决定性作用。所以为了国防事业，我们要坚持把国防动员和后备力

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量建设深深扎根于人民群众的土壤之中，把国防动员各个方面的工作

统筹起来，把各方面的力量协调起来，把各方面的积极性调动起来，

打牢人民战争的基础，积蓄人民战争的强大力量；创新发展人民战争

的战略战术，紧跟时代变化、技术进步和军事发展步伐，不断研究人

民战争的新内涵、新要求，积极探索信息化条件下人民战争的新特点、

新规律，不断积极创造参战支前和动员保障的新途径、新方法，使人

民战争思想在信息化条件下焕发出新的生机与活力。而大学生是祖国

未来的栋梁，对他们更要加强国防教育。没有任何国家即使是经济发

达国家都无法为了对付敌人的突然袭击和侵略，而保持一支满足战争

需要的庞大军队，所以在平时里，保持一定数量的常备军是必要的，

而战时动员的准备工作则是重中之重，人民群众是建设强大国防的力

量源泉。美国作为世界超级大国，历来非常重视动员准备，所以他

们一直走在世界的前面。他们认为“动员是迅速向世界显示决心的一

个有效手段，是维护国家安全和利益及支持总体战略的一个关键因

素”。在信息化战争扑面而来的今天，其国防动员也在积极顺应时代

发展的新要求，不断进行着调整。而日本依据国家安全需要应对的6

种态势划分了6个动员等级，增强了动员的针对性和实效性。中国是

个人口大国，国防教育要通过很多种途径来传播，电视电影，书刊报

纸，学校教育都有义务来传播国防教育知识，所以对大学生进