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初中科学2023年中考二轮复习专题：5光学实验探究

一、实验探究题

1．某同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜的成像规律．探究过程中将观察到的现象和测量的数据记录在下表中，请解答下列问题：

实验序号

物距/cm

像距/cm

像的性质

1

20

6.7

倒立缩小的实像

2

15

7.5

3

10

10

倒立等大的实像

4

7.5

5

4

/

正立放大的虚像

（1）（1）该凸透镜的焦距是cm．

（2）（2）在表中填出实验序号2、4中像的性质和实验序号4中像距的大小

实验序号

物距/cm

像距/cm

像的性质

1

20

6.7

倒立缩小的实像

2

15

7.5

3

10

10

倒立等大的实像

4

7.5

5

4

/

正立放大的虚像

2．小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。

（1）实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。

（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她不能用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是像。

（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是。

3．在“研究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）某次实验过程中，小敏移动光屏直到出现清晰的像，蜡烛、透镜和光屏在光具座上位置如图所示，此时所成的是倒立的实像。

（2）若通过移动透镜，使光屏上再次成清晰的像，透镜应该移到厘米刻度处。

（3）实验一段时间后，原来成在光屏中央的像，“跑”到图甲所示的位置。下列操作可以让像重新回到光屏中央的有。

①光屏上移一段距离②蜡烛下移一段距离③透镜下移一段距离

（4）研究好成像规律后，小敏模拟了近视和远视的矫正，图乙中，小敏给透镜A戴上“眼镜”（凸透镜B），光屏上刚好出现清晰的像，摘下“眼镜”后，光屏上的像变模糊，如图丙所示，若要通过移动蜡烛使像再次清晰，应将蜡烛向(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。

4．如图甲所示为小金和小红合作探究平面镜成像规律的实验。

（1）在该实验中被点燃的是蜡烛(选填“A”、“B”或“A和B”)。当小金移动B的位置直到B与A在玻璃板后所成的像重合为止。此时从小红的角度看B与A在玻璃板后所成的像(选填“重合”或“不重合”)。

（2）如图乙所示进行实验。请在图中画出像A’的位置。从图中可看出实验时因有一处操作不当，导致小金很难得出平面镜成像规律。请指出这一操作不当之处：。

5．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个的光斑，测得凸透镜的焦距是厘米。

（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像。原因可能是

（3）实验一段时间后，蜡烛变短，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应将光屏向移动。

6．在“探究凸透镜成像规律”实验中，小屹同学进行了如下两个探究：

（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

实验序号

物距u（厘米）

焦距f（厘米）

像距u（厘米）

1

10

2

2.5

2

10

5

10

3

10

8

40

分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越（填“大”或“小”）。

（2）他用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好。当物距调节为6厘米时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为厘米的凸透镜；如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的（填序号）。

7．小金在实验室利用蜡烛和茶色玻璃研究平面镜成像的规律。

（1）实验过程和结论：

①如图所示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，使蜡烛B与A的像完全重合，记下A与B的位置.移动点燃的蜡烛A，重做实验。

②用刻度尺测量