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整理与练习（一）小学数学苏教版五年级上册小数意义和性质第1页
讨论：1、举例说一说小数和分数联络。3、小数性质是什么？你能结合实例说一说吗？2、小数和整数计数单位有什么联络？4、怎样把整数改写成用“万”或“亿）作单位数？求小数近似数要注意什么？第2页
小数和分数联络：1.小数是特殊分数，分母是10,100,1000……分数分别能够写成一位，两位，三位……小数；2.小数计数单位分别是十分之一，百分之一，千分之一等。第3页
小数与整数相同点：1.小数和整数相邻计数单位进率都是10；2.写小数和写整数一样，都要从高位写起。第4页
小数性质:小数末尾添上0或去掉0,小数大小不变。第5页
比较小数大小方法:先看整数部分，整数部分大数就大；整数部分相同，十分位上数大小数就大；十分位上数相同，再比较百分位上数，以这类推。第6页
大数改写方法:1.改写时能够直接在原数“万”位或“亿”位后面点上小数点，同时要在改写小数后面添上“万”或“亿”字；2.假如原数位数不够，改写时要用“0”补足。第7页
求小数近似数方法：1.要依据题目标要求取近似值，假如保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入；2.取近似值时，在保留小数位里小数末位或是几位是0，0应该保留，不能丢掉。第8页
右边小数和左边小数有什么不一样？0.80.49第9页
2.06第10页
每一大格平均分成了几份？每一大格是0.1，每一小格是多少呢？第二个□在几和几之间呢？应该是多少呢？0.030.110.180.260.33第11页
0.13536.5厘米第12页
0.63.35第13页
它们表示意义一样呢？这说明什么？5个0.15个105个0.0015个15个百5个0.01第14页
5.二0.018430.005第15页
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