综合测试10 传记文言文-高考语文一轮复习考点帮（上海专用）（解析版）.docx

综合测试10传记文言文综合过关卷四

时间：90分钟，

说明：共8篇旧题型单篇传记文言文，满分150分

姓名__________得分________

（2023·上海杨浦·三模）阅读下文，完成下面小题。（18分）

自为墓志铭

（明）张岱

①蜀人张岱，少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，兼以茶淫橘虐。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。回首二十年前，真如隔世。

②常自评之，有七不可解：向以韦布而上拟公侯，今以世家而下同乞丐，如此则贵贱紊矣，不可解一；产不及中人，而欲齐驱金谷①，世颇多捷径，而独林守於陵②，如此则贫富舛矣，不可解二；以书生而践戎马之场，以将军而翻文章之府，如此则文武错矣，不可解三；上陪玉帝而不谄，下陪悲田院③乞儿而不骄，如此则尊卑溷矣，不可解四；弱则唾面而肯自干，强则单骑而能赴敌，如此则宽猛背矣，不可解五；争利夺名，甘居人后，观场游戏，肯让人先，如此缓急谬矣，不可解六；博弈摴蒲，则不知胜负，暇茶尝水，则能辨渑淄，如此则智愚杂矣，不可解七。故称之以富贵人可，称之以贫贱人亦可；称之以智慧人可，称之以愚蠢人亦可；称之以强项人可，称之以柔弱人亦可。学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，学农学圃俱不成。任世人呼之为败家子，为顽民，为钝秀才，为死老魅也已矣。

③好著书，其所成者，有《石匮书》《义烈传》《琅嬛文集》《西湖梦寻》行世。六岁时大父雨若翁携余之武林，遇眉公④先生跨一角鹿，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上李白骑鲸图曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公大笑曰：“那得灵隽若此，吾小友也。”欲进余以千秋之业，岂料余之一事无成也哉？

④甲申以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生。因思古人如王无功、陶靖节、徐文长皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不佳辍笔者再虽然第言吾之癖错则亦可传也已。

⑤铭曰：穷石崇，斗金谷。盲卞和，献荆玉。老廉颇，战涿鹿。赝龙门⑤，开史局。馋东坡，饿孤竹。五羖大夫⑥，焉能自鬻！

（有删减）

[注]①金谷：地名，在今河南省洛阳。晋代巨富石崇曾在此修建金谷园，此代指石崇。②於陵：地名，在今山东邹平。齐国陈仲子曾隐居于此。③悲田院：救济贫民的机构，后指乞丐聚居地。④眉公：陈继儒，明代文学家、书画家。⑤龙门：司马迁出生地。作者所作《石匮书》为纪传体明史。⑥五羖大夫：百里奚。

1．写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）兼以茶淫橘虐()

（2）甫构思()

2．结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）向以韦布而上拟公侯()

A．韦带布衣????B．平民身份????C．穿着韦带布衣????D．背离平民阶层

（2）称之以强项人可()

A．强横无理????B．颈项僵直????C．强壮魁梧????D．刚正不屈

3．第④段中画线处断句正确的一项（???）（3分）

A．觉人与文俱不佳/辍笔者再/虽然/第言吾之癖错/则亦可传也已

B．觉人与文俱不佳/辍笔者再/虽然第言/吾之癖错则亦可/传也已

C．觉人与文俱/不佳辍笔者/再虽然第言/吾之癖错则亦/可传也已

D．觉人与文俱/不佳辍笔者再/虽然第言/吾之癖错则亦可/传也已

4．把第③段画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

六岁时，大父携余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”

5．第②段中，张岱自评“七不可解”，反映出自身形象的多面性。请结合具体内容分析。（3分）

6．墓志铭最后一段铭文部分自古有颂扬逝者之意，此篇别具一格。请对此进行赏析。（4分）

【答案】1．无节制/纵情/过度开始/刚刚/才2．BD3．A4．（我）六岁的时候，祖父带着我到杭州，遇到了骑着一头角鹿的眉公先生/遇到了眉公先生，（他）骑着一头角鹿，对祖父说：“听说您的孙子善于对对子/诗文对仗，我要当面试试他。”5．“七不可解”反映出人物形象的多面性：不计较尊卑、贵贱、贫富，处世泰然；文韬武略兼备，才能突出；强单骑对敌，勇猛；弱则唾面自干，能屈能伸；不放弃个人嗜好，颇有情趣。率性/个性/不同常人的遗民形象跃然纸上。6．此篇不同于一般墓志铭，采取“自为”/自己写自己的方式。不是为了“颂扬”，而是为了反思自我/怀念过往的美好。以古代仁人自比，总结自身。运用“穷”“盲”“老”等形容词修饰人名，充满自嘲/戏谑/悲凉。“焉能自鬻”语气激愤，突出不与现实社会合作的态度。与“志”的开篇“纨绔子弟”形成鲜明对比，充满对国破家亡的叹息。尽显不屈服的奋争精神/狂放/怪诞