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市教研室工作计划

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市教研室工作计划

市教研室工作计划

一、指导思想

本学期，我校教研工作将以学校的教学工作计划为指导，按照乡教研室的工作部署，围绕“优化教学过程，提高教学效益”这个中心，坚持“以研促教，服务教学”的教研工作方针，引领教师深化课程改革，提高课堂教学效益，提升广大教师实施素质教育的水平。

二、工作目标

以推进课程改革和新课程实施为契机，切实加强教研工作的科学化、规范化、高效化建设，扎实推进高效教学，进一步提高教学质量，努力实现个人发展、团队价值的精彩跨越。

三、工作思路

1.落实“六个要”，即：教研工作要与培养优秀生相结合、要与提高学困生课堂参与率相结合、要与提高教师业务水平相结合、要与解决实际问题相结合、要与课题研究相结合、要与教师的专业发展相结合。

2.做到“三个一”，即：学期初有计划、有主题；平时教学中有探索、有研究；期末有总结、有提炼。

3.加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

4.以课堂教学为中心，优化教学过程，从而提高教学质量。

5.坚持“全面提高教学质量”的教研主题，遵循教育规律，改进教学方法。在教学设计中体现新的理念、新的方法。使课改变上新样，要大胆尝试、主动创新。使每位教师的作业设计更具特色、班级特色、风格各异的教学策略。使教学水平上新台阶。

6.搭建各种舞台，展示师生活动才智。如课件制作、写论文、教学设计等成果展示等活动。拓宽教师专业化发展的渠道，开展活动重过程，积淀成长足迹。并组织活动为教师提供相互学习共同提高的平台。树立互相学习、互相取长补短的意识。

四、主要工作及措施

1.加强学习教育教学理论。

在实施新课程的过程中，教师的观念决定着教学的方向，要使教学产生深刻的变化，教师必须以先进的教育理念作为指导思想，使自己的教学工作有效开展。本学期继续加强教师的教育理论学习，做到超周备课，集体备课与个体备课相结合，老教师与年轻教师相结合。同时鼓励教师多阅读有关教育教学理论书籍，不断提高教师的自身素质和业务水平。

2.加强教学过程常规管理。

重视备课环节的管理与检查，防止形式主义，注重实效性。要求每位教师明确教学目标和重点及难点，充分利用教材资源和校本资源，并发挥自己的特长和优势开发课程资源。设计切实可行的教学方案。教师要在备课中体现课程目标、重点难点、教学方法等。作业布置要有针对性、分层性、适量性，不能让学生课业负担过重，影响身心健康。认真抓好检测质量分析工作，减轻学生过重的课业负担。

3.加强课堂教学的监控力度，分管领导和教研组长要坚持听课制度：每位分管领导每周听课不少于3节；教研组长每周听课不少于4节；每位教师每周听课不少于2节；并把听课过程中发现的问题和闪光点及时记录下来，作为自己教学经验积累和反思的素材。同时进行课堂观察和课例反思等方式进行诊断研究，切实提高课堂教学的实效性。

4.开展丰富多彩的教研活动：本学期继续开展每人一节课活动；公开课活动仍以年级组为单位进行；并积极组织参加乡优质课评比活动；外出学习培训的教师要做好学习笔记并上好汇报课；同时组织开展优秀课件设计及论文的评选活动等。通过这些活动提高教师的教学技能水平。

5.抓好毕业班的教学质量的管理监控工作：毕业班的教学质量是学校教学质量监控的一个重要方面，为此要做好毕业班的教学质量的管理监控工作，认真做好复习工作，努力提高教育教学质量。积极组织有经验的教师为毕业班教学提供经验和资料。同时要求九年级各学科做好提优补差工作。

6.抓好教研组建设，加强对教研组长的培训和指导工作，充分发挥教研组长的职能作用和本组教师的团队精神，组织好本组教师开展好教研活动；做到每次活动有专题、有讨论、有记录、有实效；使教研组活动既实在又富有成效。

7.继续做好对农村小学教师的服务工作：积极配合乡文广站搞好各种培训和教学辅导以及教学经验的交流工作；继续为农村教师提供优秀教学课件等材料供他们学习参考；积极组织教师参加县市举行的各种优秀教学成果评选及教学比赛活动；为农村教师专业化发展搭建各种舞台；使广大教师在活动中展示才智、互相学习、互相提高；促进教育教学的健康和谐发展。

总之本学期我镇教研室将在各项教学活动中发挥职能作用：当好教学的指挥员和服务员；努力做好学科建设工作；使我镇的教育教学工作再上新台阶。

市教研室工作计划

一、指导思想

本学期，市教研室工作将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极落实“双减”工作部署，树立“五育”并举理念，紧紧围绕提高教育质量这一中心目标，进一步加强和改进我市教研工作，努力提高教研工作的科学性、针对性和实效性。

二、主要工作

（一）优化教学研究，提高教师专业素养