冀教八下英语 Unit 4《Lesson 23 The Internet—Good or Bad》课件.pptx

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2024-12-04 发布于重庆
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冀教八下英语 Unit 4《Lesson 23 The Internet—Good or Bad》课件.pptx

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Unit4TheInternetConnectsUsLesson23TheInternet—GoodorBad?

同学们，上一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！词汇听写

课文导入NowmoreandmorepeopleusetheInternet.Whatdoyouthinkofit?Doyoulikeit?

课文呈现THINKABOUTIT?WhyaresomeparentsworriedabouttheirkidsusingtheInternet??DoestheInternetmakelifesimpler？How??AreyouusingtheInterneteveryday??Doyouthinkit’sgoodorbad?体裁：议论文

课文呈现文章结构：总—分—总↓↓↓第1段总结概括，并提出论点。第2、3段围绕中心论点分述网络的优缺点。第4段作出总结：正确使用网络。

课文呈现TheInternethaschangedtheworld.Peopleareabletoconnectandshareinformationinseconds.①However，theInternethasadvantagesanddisadvantages.②Wheredoyouwanttogo？WiththeInternet，youcouldmeetthisstudent.ShelivesinAfrica.温馨提示：此符号表示“考点精讲”链接。词语赏析：(画“”处)inseconds词组恰如其分地表述了网络速度之快，同时也体现了网络的特点。

课文呈现Someoftheadvantagesaretrulywonderful.Inmanywaysitmakeslifeeasierandsimpler.Ithelpsusgetthingsdonemorequickly.③Itopensuptheworldtous.Andifafriendlivesfaraway,theInternetmakesiteasytostayintouch.④

课文呈现Buteverycoinhastwosides.Someofthedisadvantagescanbecomerealproblemsifwedon’ttakecare.Spendingtoomuchtimeonlineisharmfultopeople’shealth.⑤Itmayevencausethemtobelesssocialwithfamilyandfriends.⑥Asidefromthat，somepeopleattacktheweborusetheInternettostealothers’personalinformation，⑦evenbankinginformation.句子：(画“”处)用谚语作为段落的开头，能起到承上启下的作用，同时谚语也具有很强的说服力且语言精炼得体。词语赏析：(画“”处)even一词两次在同一段落中出现，起强调作用，表递进关系，突出强调了不正确使用网络的坏处。

课文呈现TheInternetcanbeausefultool，butdon’tletittakeupallofyourtime.⑧UsetheInternetproperlyandcarefullyanditcanmakeyourlifemorecolourful.Howfardoyouwanttogo？TheInternetcaneventakeyoutotheSouthPole！

课文呈现互联网给我们生活带来了变化。任何事物都有两面性，本文说明了互联网好的方面和不好的方面，告诉我们要善于使用网络，让网络成为为我们服务的仆人，而不是主宰我们的主人。Overthepast20years,theInternet