四年级上册语文第24课《延安，我把你追寻》知识点及练习题.docx

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24*．《延安，我把你追寻》知识点

一、我会认

延：yán（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

茅：máo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kàng（火炕、土炕、上炕）

旦：dàn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mèi（妩媚、明媚、一笑百媚）

二、多音字

厦：shà（大厦）xià（厦门）

露：lù（雨露）lòu（泄露）

三、近义词

昔日——往昔茁壮——繁茂犹豫——迟疑明媚——明净

奥秘——奥妙温热——温暖满目琳琅——美不胜收

顶天立地——威风凛凛

四、反义词

破旧——崭新辉煌——暗淡昔日——今朝首壮——柔弱

明媚——昏暗犹豫——果断美妙——丑陋顶天立地——低头折节

五、理解词语

追寻：跟踪寻找。

昔日：往日；从前。

茁壮：（动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。

叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

清香：清淡的香味。

开荒：开垦荒地。

镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。

犹豫：拿不定主意。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

信念：自己认为可以确信的看法。

六、句子解析

1．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。

2．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。

讲梨花的清香，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。

讲开荒的镢头，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生，艰苦奋斗的革命精神。

讲讲话的会场，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。

3．一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。

作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。

七、问题归纳

1．课文，想一想课文写了什么？

诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要性。

2．如果失去了延安精神会怎么样？

如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。

3．为什么要追寻延安精神？

因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。

八、课文主题

本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。

24*．《延安，我把你追寻》练习题

一、给加点字注音。

延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚

二、在括号里填写合适的修饰词。

（）的小树（）的茅屋（）的土炕

（）的交响（）的春光（）的太阳

三、根据课文内容填空。

1．第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；

A．当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。

B．大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。

C．毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。

D．人们在延安度过的革命岁月。

2．诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。

A．代表过去落后的生产条件

B．现代化

C．延安精神。

四、课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，

（）一旦失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；

那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；

怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！

1．用“√”画出文中的括号里正确的汉字。

2．在文中括号里选择正确的关联词。