《相似三角形动点问题》教学课件.pptxVIP

《相似三角形动点问题》教学课件.pptx

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相似三角形中动点问题华东师范版九年级数学

知识回顾1.已知AB∥CD,AD与BC相交于点O.若BO:OC=2:3,AD=10,则AO=___.

2.Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上高,CD=4,DB=8,则AD=

3.如图,在△ABC中,D、E分别是边AC和AB上的点,且DE≠BC,下列不能判定△ABC∽△AED相似是()A.∠AED=∠BB.∠ADE=∠CC.AE:AB=AD:ACD.AE:AC=AD:AB

例2.在△ABC中∠C=90°,BC=16cm,AC=12cm,点P从点B出发,沿着BC向点C以4cm/s的速度移动;点Q从点C出发,沿CA向点A以2cm/s的速度移动,如果P、Q分别从B、C同时出发,两动点与三角形顶点不重合,问(1)经过多少秒后△CPQ与△ABC相似?(2)求△CPQ的面积S与时间t之间的关系?(3)求当时间为何值时,△CPQ的面积S有最大值,最大值为多少?

当堂测评正方形ABCD边长为4,点M为BC上动点,当M点在BC上运动时,MN和AM垂直交DC于点N(1)证明Rt△ABM∽Rt△MCN(2)设BM=x,梯形ABCN面积为y,求y与x函数关系式,当M运动到什么位置时,梯形ABCN面积最大,最大为多少?(3)当M点运动到什么位置时Rt△ABM∽Rt△AMN

拓展提升.如图1,在△ABC中,己知AB=AC=10,BC=16,点p在线段BC上运动(P不与B,C重合),连接AP,做∠APM=∠B,PM交AC于点M(1)求证:△ABP∽△PCM;(2)在P点运动过程中,若PM∥AB,请求出线段BP的长;(3)探究:如图2,在P点运动过程中,连接BM,设△ABM的面积为S,试分析S是否存在最小值,如果存在,求出这个最小值;如果不存在,说明理由。图1图2

常见相似三角形基本图形(A字形)(X字形)(旋转形)

作业在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点D在边AB的延长线上运动,DE平分∠CDB交于点E,EM⊥BD,EN⊥CD(1)当AD=CD时,求证DE//AC(2)探究AD为何值时,△BME与△CNE相似

数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。?

——高斯

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