2024年五年级英语备课组工作计划标准范文(4篇) .pdfVIP

五年级英语备课组工作计划标准范文

为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智

慧，提升语文学科教育教学水平，全面提高学生的语文综合素质和素

养，经初三备课组集体充分研讨，决定制定以下工作计划，并将在工

作中积极地、创造性地加以实施。

一、提前准备，加强研究，突出重点。

1、认真分析、总结近几年的语文中考试卷。目前通过备课组各位

老师的研讨交流，我们已经形成这样的共识：对于那些好的题目，我

们应该研究其命题特点，以便帮助学生圆满地去把握，对于那些有漏

洞的题目，我们也要研究问题所在，我们也要教会学生如何应变，同

时要求在考试中避免。经过大家的共同努力，我们备课组已经形成了

一些共识，这必将对今年的复习迎考起到重要的作用。

2、统一思想，形成新学期的主要工作思路。根据今年的中考特点

和我校教育教学的实际，并结合语文学科在新课程背景下的教学需

要，在广泛征求意见并充分论证基础上，本备课组决定在教学案编制

上狠下工夫。抓教学设计，就是抓课堂教学主阵地，向四十五分钟要

效益。

二、编制教学案，整合练习资源，提高作业效益。

基于目前的练习及训练方式存在一定的缺陷，语文组决定以教学

案代替传统的练习，为保证学案编写质量和操作上的规范性、有序

性。具体说明如下：

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1、教学案内容：主要包括三个方面，一是对有关学习内容的简要

说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等，文

字数量可根据具体需要确定;二是与当前的学习结合较为紧密的基础知

识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识基础，提高

学生的语文基本能力，数量应至少占本学案的三分之一;三是阅读理解

训练，旨在加强学生的阅读能力，提高学生的综合语文素养，文字数

量相对较多。内容上重在精、新、活、实。备课组成员可根据本班级

学生学习需要，调整内容，突出重点。

2、师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进行改造，变型，提

高编制质量，严禁简三。

五年级英语备课组工作计划标准范文（二）

指导思想：

本学期我们低年级英语备课组以一年级新教材研究为核心，以

“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”为工作内容，扎实落

实学校提出的核心价值目标体系的指导思想，以“问题导学、学生先

学、小组合作、互动学习”为课堂教学目标，实施素质教育，培养学

生的学习兴趣和探究精神。加强一年级备课组的建设，注重教学实践

和理论研究，团结合作，为创建公立九年义务教育的样板学校做出贡

献

工作重点：

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(1)加强备课组流程管理(备课、上课、作业、辅导、测试)，作到四

统一。

(2)加强备课组建设，发挥备课组在教学管理中的作用。

(3)加强各年级的质量监控，开展学科级竞赛活动(英语儿歌、英语

歌曲、英语自我介绍等)。

具体措施：

1.加强英语课堂中的问题导学，提高____分钟的课堂效益，使教

学质量稳步上升

备课要“精心”。本学期要求备课采取书写与电子相结合，集体

备课与个体备课相结合的形式，鼓励优质资源共享，凸现个性特色。

衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，

是否体现任务型教学的理念。二看教学设计是否依托课程标准思想，

是否符合学生，班级的实际情况，是否体现任务型教学方式，是否注

重学生英语能力的培养。三看教后小记是否具有针对性、指导性。

上课要“准备充分”。有科学明确的教学目标，教学过程始终体

现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足

的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞

台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴

趣。

辅导要“加强培优补缺”。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一目

标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学

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困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的

学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

作业安排“科学合理”。严格执行备课组统一规定的作业规格和

书写要求；作业本封面上校章、名章、学号、